家庭教育,最容易犯的兩個錯誤是什么（家庭教育,最容易犯的兩個錯誤是）
談起家庭教育，相信沒有哪個家長是不重視的。但在中國億萬家庭當中，總有一些家庭教育方式是科學的，正確的，也有一些家庭教育方式是不科學的，需要改善的。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
在億萬個家庭教育當中，最容易犯的錯誤有兩個：第一個，許多家長以社會公認的杰出人物，作為子女培養的目標。第二個，許多家長以自己“未竟之志”，作為子女培養的方向。
首先談談第一個常見錯誤，對中華民族歷史有宏觀了解的家長都應該知道，5000年人類文明發展史上能夠稱得上杰出人物的可謂是鳳毛麟角。而且，杰出人物是天時、地利、人和等綜合因素造就的，過程中甚至還帶有運氣成分，是可遇不可求的。因此，奉勸廣大家長朋友，在制定子女培養計劃之前要客觀、辯證和理性。
接著談第二個常見錯誤，有許多家長的內心都深藏“未竟之志”，希望自己的子女能夠為自己實現。但是這部分家長忽略了以下客觀事實：1，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人都有自己的天賦、個性、興趣和愛好。2，家長生活的社會環境與子女生活的社會環境相隔20年，甚至相隔30年，無論是社會環境，還是主流的價值觀念都發生了明顯變化，理想與目標也應該與時俱進。
那么，什么才是理想的家庭教育方式？我個人認為，應該是教學相長。但在中國傳統的家庭教育觀念里面，家長是有絕對的權威，子女更多是服從。如何改變觀念，如何改變方式，如何才能做得教學相長？舉例如下：
如果你希望子女成為杰出的人物，你首先要理性分析一下，自己的子女身上有沒有杰出人物共有的特征？自己的子女有沒有自發的遠大志向？自己能不能為子女提供成為杰出人物的基礎條件？如果以上三方面都具備，你就堅定目標，持之以恒。如果不具備，就要考慮換一個方向，換一個目標。“己所不能（欲），勿施于人”嘛。
如果你要求子女在成長過程中陸續挑戰一些有難度的事情，你首先要問一問自己：我自己能不能做得到？如果你可以做得到，那你一定知道方法，你按照正確的方法循序漸進提高子女的能力，直到他們克服困難，完成目標。如果你自己做不到，你就要把主客觀因素都羅列出來，找到正確的方法，找到能夠幫助子女成長的老師，與子女達成一致目標之后共同努力。
如果你要求子女做一些相對簡單的事情，最佳的方法應該是親身示范，以身作則。比如：你希望子女自覺學習，你必須堅持看書、寫作，而不是看手機、看電視；你希望子女體格強健，你必須經常帶領他們去跑步、爬山、打球，而不是睡懶覺、“葛優躺”；你希望子女尊老愛幼、尊師重教，你必須誠懇待人，孝順老人，而不是驕傲自滿、目中無人；你希望子女客觀理智、條理清晰，你必須心平氣和，從容淡定，而不是……。
俗話說得好：子女是父母的鏡子。相信每個父母都可以從子女身上看到自己的“影子”，或樣貌、或身材、或性格，這是遺傳基因的作用。每個父母也應該從子女的身上看到自己的缺點，或急躁、或固執、或狹隘，這是家庭環境耳濡目染，潛移默化的作用。
《禮記·學記》有云：“是故；學然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自強也；故曰教學相長也。”
如果你看到子女的缺點，建議你不需要急著指出，更不應該強制他們改正。你應該深刻反省，自己身上是否存在這樣的缺點，如果有，自己先改正過來，讓子女看到你的變化，主動模仿你，學習你。久而久之，你和子女的缺點越來越少，你和子女也會因此變得越來越優秀。
