激發(fā)孩子想象力的書籍（怎么開拓孩子的想象力）
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都非常重視親子閱讀的，孩子喜歡什么樣的書也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題。我們?cè)诤秃⒆右黄鹩H子閱讀的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子從來都不會(huì)拒絕神話故事，不管是聽還是讀都有很濃厚的興趣。
他們喜歡讀神話故事，大概是因?yàn)槔锩鏌o所不能的人物，稀奇古怪的事情，光怪陸離的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)實(shí)在在的生活要有意思得多。就好像我們大人現(xiàn)在也都喜歡聽一些玄幻的小說，或者是看一些玄幻的電視劇一樣。
孩子喜歡的，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為卻不一定是最好的，甚至認(rèn)為是“無用書”。但是讀神話故事，不僅僅是孩子喜歡，我的切身體會(huì)告訴大家，多讀這種家長(zhǎng)眼中的“無用書”，其實(shí)對(duì)孩子有很多的好處。
多讀神話故事，可以開拓孩子的想象力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于太陽和月亮，很多孩子都是充滿了好奇的。小的時(shí)候，我聽奶奶講過一個(gè)關(guān)于太陽和月亮的神話故事。“月亮晚上才出來，因?yàn)樵铝潦莾鹤樱柺情|女。小子膽子大，所以月亮隨便你怎么看。閨女臉皮薄，誰看她，她就用針刺他的眼，所以，太陽可不能直愣愣地看它。”
這個(gè)故事在我的印象里很深，所以當(dāng)我在課本上學(xué)到關(guān)于太陽和月亮的科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，內(nèi)心居然是非常興奮的。恨不得馬上去告訴所有人，太陽不是一個(gè)小子，它會(huì)發(fā)光因?yàn)樗且活w恒星。
神話故事，就是古人超強(qiáng)的想象力的產(chǎn)物，也讓讀過的人的想象力洞開。從古至今，人類對(duì)于太空的向往都是非常深切的。當(dāng)科學(xué)不夠發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們就造就了一個(gè)又一個(gè)的神話故事。
“嫦娥奔月”、“夸父逐日”、《精衛(wèi)填海》……古人豐富的想象力，也感染了一代又一代人的航天夢(mèng)想。2020年的12月3日23時(shí)10分，我們的“嫦娥五號(hào)”就實(shí)現(xiàn)了“奔月”計(jì)劃。它順利在月球“挖土”、“打包”、“升旗”、“起飛”，一系列動(dòng)作如行云流水般一氣呵成，把月亮上的“土特產(chǎn)”——月壤，帶回來向我們展示。
科學(xué)家的探月夢(mèng)想正在一步步實(shí)現(xiàn)，他們用科學(xué)的力量，造就了一個(gè)個(gè)神話中才有的神奇的英雄人物。嫦娥奔月、玉兔漫步、鵲橋相會(huì)、北斗指路，一個(gè)個(gè)神話故事，我們終將用現(xiàn)實(shí)去回應(yīng)他。
神話故事的魅力所在，就是它的不拘一格。故事里有人面獸身的怪物，也有可以填海射日的英雄，仿佛一切都是可以改變的。神秘的故事總是引人遐想，故事讓孩子著迷，也讓孩子的腦洞大開地去異想天開。
敢于想象，才能去勇于創(chuàng)造，豐富的想象力對(duì)于孩子的智力發(fā)育和提升學(xué)習(xí)興趣是非常有利的。
多讀神話故事，是孩子學(xué)習(xí)語文最好的啟蒙。
從我小時(shí)候，我就很喜歡神話故事。一上學(xué)開始，我就擁有比其他孩子都強(qiáng)的表達(dá)能力。語文學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，特別是寫作文的時(shí)候，我的作文經(jīng)常會(huì)被老師當(dāng)作范文來讀給同學(xué)們聽。
我后來才漸漸知道，聽過的、讀過的神話故事，其實(shí)就是給我的最好的語文學(xué)習(xí)的啟蒙。它一方面引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)口頭的表達(dá)能力，又告訴我很多生活中的常識(shí)和一些做人的道理。
我覺得我從小上學(xué)開始，就對(duì)語言文字極其敏感，和我聽過這樣多的神話故事一定是有關(guān)系的。
前些日子，“三星堆”遺跡的發(fā)掘，引起了很多人的關(guān)注。其中，最令人震撼的就是青銅神樹。因?yàn)槲覀冊(cè)谏裨捁适隆渡胶＝?jīng)》里，仿佛就曾經(jīng)見到過它的身影。“扶桑落木，一棵大樹九日居其下，一日居其上”。這引發(fā)了我們對(duì)于歷史和神話之間，到底有多少聯(lián)系和秘密的好奇。
我們聽過的故事里《夸父逐日》、《女媧造人》，地球的誕生、人類的起源，在神話故事里都成了一個(gè)個(gè)讓孩子神往的傳說。當(dāng)我們對(duì)有了濃厚的興趣，就有了對(duì)歷史不斷去探索的欲望。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代變遷，多少年后，這樣口口相傳的故事，還有多少孩子可以聽得到。好在，我們的孩子現(xiàn)在他們的精神世界并不貧瘠，圖書市場(chǎng)里的各種圖書琳瑯滿目，神話故事方面的書更是數(shù)不勝數(shù)。
