因為孩子變得很焦慮（孩子有焦慮癥）
周一，朋友把孩子送我家來上網課，是想讓我家孩子熏陶一下她家孩子，尤其是在學習和吃飯方面。因為都是男孩子，比較皮，并沒有達到很好的效果。由于貪玩的天性，兒子也被他的平板吸引，玩性大發，至于學習，都是勉強完成作業。
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
朋友下午來接時，兩個人正在玩平板，她嘆口氣對我兒子說：“阿姨還想讓你影響他好好學習呢，結果你被他給帶溝里了。”由于玩的正在興頭上，兒子沒有答話。接下來她說了一些她兒子的表現，也能感覺到她的無奈。
寫作業磨蹭拖拉，每天晚上都能寫到11點
心眼小，遇到一點小事就愛掉眼淚
特別愛玩手機，快達到成癮的地步了
不愛學習，即使老師盯著也不寫，所以經常被叫家長
聽著她的表述，回想孩子這一天的表現，確實這樣。不過，朋友只是發現孩子身上的問題，并沒有找到問題背后的原因。不過有一點值得我們學習，即使孩子這樣，她從沒動手打過孩子，也沒有過分的語言攻擊教育。相信很多父母遇到這樣的孩子，肯定做不到這么平靜。
其實像我朋友一樣處于焦慮的父母有很多，面對孩子的問題感覺束手無策，不知道怎么去引導孩子。你去打去罵，然而各種因打罵而出現嚴重后果的事例層出不窮，所以完全處于又著急又沒轍的境地。
大家可以試著找找原因，每件事表象的背后都有相對的原因，我們看看孩子的問題到底由哪些原因所致。
孩子寫作業拖拉磨蹭
表示孩子缺乏目標
這類孩子，可能平時被父母管理的過于精細，凡事都能替孩子想到做到，孩子什么都不用做，不用費心，就在父母的指揮下行事。久而久之，孩子就不去主動做事，丟失主動性，而大腦也處于休眠狀態，不主動想事情，變成被動接受信息。
要想改變孩子的這種狀態，父母就要學會放手，把主動權交給孩子。
- 日常生活讓孩子自己打理，不要看著孩子做事著急，慢慢的就會了。
- 學習的事不要幫孩子記著，讓他自己學會安排學習，學會規劃。
- 孩子犯錯了，要給他試錯的機會，讓他在失敗中不斷反思，歷練自己。
遇事愛哭鼻子
表示孩子缺乏冷靜
這類型的孩子，大部分是環境造就的。一是家人，包括爸爸媽媽爺爺奶奶屬于沖動的性格，在孩子出現問題時不會冷靜處理，而是做出沖動的指責，孩子在沒有準備的情況下嚇哭。久而久之形成習慣，不好改掉。
另一方面是家里對孩子過度保護，例如孩子睡覺家人不敢大聲說話；怕孩子走路危險搬走家里的所有隱患物品；孩子摔個跟頭，家長趕緊扶起并抱怨地不平。久而久之孩子越來越脆弱，堅強勇敢越來越遠，遇到挫折直接用哭來向大人求救。
要想改變這類型的孩子：
- 父母先檢討自己的沖動行為，完善自己，做好表率。
- 引導孩子不怕苦、不怕累，不怕失敗的堅強勇敢的行為。
- 教給孩子遇事不慌亂，冷靜下來，尋找解決問題的辦法。
玩手機上癮
表示孩子缺少陪伴
這類型的孩子，大部分是父母經常不在身邊，對孩子陪伴過少，貪玩與好奇的年齡，手機正好滿足他們的需求，還能彌補沒有父母陪伴的缺席。其實他們也不想這樣，今年寒假有幾天沒控制兒子，他就長時間的玩，過后我問他什么感受，他說玩的時候很開心，不玩的時候感覺不知道干什么，有點不知所措的感覺。
還有一種是父母經常忙于刷手機，把孩子晾一邊。孩子正值效仿與好奇的年齡，他們也只能學你拿起手機，他們不在乎內容，只覺得那閃動的畫面和色彩，還有和你相同的樣子。
這類孩子要改掉手機癮，并不難。
- 父母放下手機，孩子自然不在惦念手機。
- 父母請放棄你那不太重要的聚會和安排，多陪伴孩子，出門做戶外運動，自燃手機會被忘在腦后。
- 多陪伴孩子做親子閱讀，有時候讀書能夠起到治愈心靈空虛的作用，還能夠讓孩子拓寬知識面。
不愛學習
表示孩子缺乏動力
這類孩子動力不夠，多半是因為父母的教育，或家庭動力氛圍不夠所致。往往是父母過得比較安逸，只求溫飽，沒有拼搏的精神。對孩子的學習不上心，時常掛嘴邊的可能還會有學習沒用之類的話。還有的孩子是家里條件優渥，父母忙于賺錢，忽略孩子還學習。孩子也就沒有壓力，久之就會形成不愛學習，也就不想學習了，因為在他看來也沒意義了。
這種孩子的改變略難，關鍵在家長。
- 改變老的教育觀念，學習不是為了找工作，更是讓孩子有更多的選擇。
- 父母再有錢，也要讓孩子吃學習的苦，體會過程艱辛，才能練就他扛事的本領。
- 父母要積極學習，提高自己對孩子教育的認識，把孩子的學習成長提到一定重視高度。
- 最好帶孩子體驗一次因不學習而造成苦果，讓其自己感悟轉變。
孩子的問題，都是發生在一定的環境上，大部分都是家人不經意間產生，所以作為父母的我們，一定在教育上多用心思，不斷改進自己的方式方法，還原一個快樂的孩子。
