網課給家長帶來的煩惱（遇到焦慮的家長老師該怎么做）
疫情時期，網課已經成為學生學習的重要手段，小到學齡期的兒童，大到不能出國的海外留學生，不得不說，網課已經是現階段家校聯系的紐帶，可是大部分家長的焦慮也伴隨其中：孩子上課有沒有走神？聽不懂的能不能及時向老師請教？課上效率怎么樣？
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
作為家里有孩子的長輩，我對此也比較關注。最近一次的線上家長會，老師的一些小妙招或許能改善孩子的學習效率。在此將筆記分享給大家。
第一位林同學的媽媽發言：孩子看似在認真聽課，但是手里一直擺弄著小玩具，老師講到哪一頁了也不知道，這讓我們上班一族非常擔心，老師看不見的情況下，該如何是好？任老師回復：在此，我的課堂是要求學生攝像頭露出課桌平面的，上網課時，盡量把攝像頭調低或者離遠，實踐來看，放在側面的效果也較好。讓老師及時觀察學生的動態，減少上課走神的情況發生。
張同學的媽媽發言：孩子總是趁著學網課的時候拿著電子產品玩游戲，有什么辦法杜絕或者減少此類現象發生呢？任老師回復：現在的很多手游、小視頻類都已經設置防沉迷或青少年模式，在規定的時間內是不能玩游戲的，家長可以設置，或者將各類應用設置密碼，影響學習的軟件暫時刪除。同時設置獎勵機制，增強學生的抗干擾能力。
諶同學的爸爸說，總是感覺孩子狀態不對，有些懶散，但是具體說不清原因。任老師回復說，應該給孩子設立一個固定、安靜、獨立的學習環境，一定要遠離床，床上的環境雖然舒服，但是會讓孩子變得懶散，思想松懈。將房間、書桌收拾得干凈整潔，也能讓孩子的思緒更加明朗，希望各位家長能夠重視這一點。
小童的媽媽也直言，感覺在認真上網課，但是一到做作業的時候就啥也不會，這該如何是好呢？任老師回復：每天給孩子制定學習目標，中午或者晚上進行內容規劃與整理，檢測學習效果，告訴孩子每節課應該學會什么。有條件的家長可以給孩子做思維導圖。
網課期間，是培養孩子自制力和自控力的關鍵期，各位家長一定要給孩子養成良好的學習習慣，以后的學習才能如魚得水，毫不吃力！
