孩子不聽管教怎么辦（孩子很難管教）
太難了！孩子不聽管教。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
忍不住想揍他！
3，孩子不再難管。
沒有熊海子，只有熊爸媽！
世界上所有的父母都愛他們的孩子，但不是每個父母都知道如何去愛他們。當你發(fā)現(xiàn)你的孩子很難管教時，你了解他們嗎？
第一部分兒童的生理特征
兒童的年齡主要分為七個階段，依次是胎兒、新生兒、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前、學(xué)齡期和青春期。從卵子和精子結(jié)合到孩子出生，稱為胎兒期。嬰兒0到1歲，幼兒期1到3歲，學(xué)前班3到12歲，學(xué)齡期6到12歲左右。青春期是指男孩和女孩在青春期后的發(fā)育特征。
可能有些家長看到這里準備棄文就覺得沒意思了。堅持再看2分鐘的家長賺到了！只有對孩子用心，知道孩子處于什么階段，對應(yīng)孩子的心理特點，你才能知道該怎么做。
意大利著名教育家蒙臺梭利在他的著作《尋找兒童》中寫道，兒童的成長需要經(jīng)歷三個階段。
第一階段(0-6歲)是兒童各種心理機能的形成期，其中從出生到3歲這段時間是“心理胚胎期”。在這個時期，兒童的思維活動是無意識的，或者只能無意識地吸收一些外界刺激；3-6歲是性格形成期。這時候孩子的一些心理活動是有聯(lián)系的，具有個體的心理特征。
第二階段(6-12歲)，兒童心理發(fā)展相對穩(wěn)定。
第三階段(12-18歲)是孩子身心經(jīng)歷巨大變化，逐漸走向成熟的時期。
其中，幼兒期是兒童腦細胞的發(fā)育分化期，學(xué)齡前是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵期。
一般來說，一個孩子的智力發(fā)展水平的潛在范圍在上學(xué)之前就已經(jīng)確定了，孩子的大腦未來能發(fā)展到什么程度已經(jīng)決定了。然而，腦細胞潛能的充分開發(fā)仍然依賴于后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
第二部分家長自我檢查
孫子兵法:“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”但是父母真的檢驗過作為父母的我們嗎？
(一)思維局限。受傳統(tǒng)教育的束縛，家長認為孩子是“私有財產(chǎn)”，不理會孩子的想法。
(2)激進的做法。很多家長習(xí)慣性地對孩子大喊大叫，甚至動手動腳。
(3)不要自己追求進步。是家長和孩子的第一任老師。很多家長要求孩子多讀書，好好學(xué)習(xí)。但是我從來不離手機，從來不看書。
第三部分盲管的危害
(1)心理扭曲。當你對孩子大喊大叫，甚至是棍棒的時候，孩子只是暫時屈服，絕對沒有你想要的糾正。孩子在長期的不滿和恐懼下，容易產(chǎn)生心理扭曲。
(2)言行不一。觀察別人說什么是人的本能。為了不被懲罰，孩子會采取不同的行動。
(3)自暴自棄。父母的否定和長期的心理壓抑，很容易讓孩子自暴自棄，成為父母口中不爭氣的人。
第四部分紀律方法
(1)立規(guī)矩，管孩子。家長要把握好孩子的秩序期(1-3歲)，建立規(guī)則，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能事半功倍。
(2)加強溝通，有效陪伴。家長在陪伴孩子的時候要盡量放下手機，以朋友的身份和孩子交流，多給孩子關(guān)心和鼓勵，建立良好的親子關(guān)系。
大量的研究表明，一個在關(guān)心和鼓勵中長大的孩子，比一個在冷漠和批評中長大的孩子更有反應(yīng)，更有品德。
(3)尊重孩子，良性引導(dǎo)。尊重孩子，不要輕易對孩子說不。即使孩子做錯了，家長也需要選擇合適的時機告訴孩子錯誤的原因是什么，并給予有效的引導(dǎo)。
說一千句話，說一萬句話，總結(jié)一句話:龍生龍，鳳生鳳，老鼠小孩會打洞。
能在這里一直看到家長，真是太好了。你是一個合格的家長。不僅你想，而且你做，你堅持。沒有理由說孩子不好。
從來不看書甚至不知道繪本、故事書、橋段書區(qū)別的家長，不要抱怨孩子不聽管教。等到你明白什么是紀律的時候！
