青春期溝通,家長可以這樣做（跟青春期的孩子這樣溝通就對了）
玲姐是我們辦公室的同事，玲姐平時做事麻利，干脆，領導也很喜歡她，工作上很多事都難不倒她，但最近卻給上初二的女兒的事挺難住的，為什么呢？
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
原來玲姐家里雖就一個女兒，但也沒慣著她，所以孩子一直在小學都很聽話，學習成績也好，但孩子上了初中，簡直像變了一個人似的。
孩子天天玩手機、電腦，看劇，刷視頻。最近，老師還打電話過來說，女兒和班上一位男生早戀了。
玲姐看在眼里急在心里。苦口婆心地勸女兒，讓她努力學習。
但女兒左耳進右耳出，一點都聽不進去，玲姐曾經斷過家里網線。但女兒子一開始鬧，后來冷暴力家人，也不學習，就睡覺，后來玲姐無奈又給連上了網線 。
玲姐把女兒手機密碼改了，女兒又哭又鬧，自己反鎖門，吼著說不學了，以后不上學了……。
玲姐都不知道該怎么辦好？給孩子講道理不聽，也想過動手打，但又怕孩子更加叛逆，沖動起來做出極端的事情來。
這也難怪玲姐焦慮，孩子不但無心上學，還早戀，現在中考就進行孩子分流，只有50%的孩子能考上高中，孩子考不上高中，就無緣考上好的大學。
其實，在生活中像玲姐女兒這樣的例子也很常見。孩子到了青春期，會出現各種問題，如早戀、叛逆、不愛學習等。那么正確的引導青春期的孩子和他們好好溝通尤為重要。
對于青春期的孩子，我們不要和他頂著干，家長們可以試試幾個溝通方式。
第一:我們要重視孩子的感受
對孩子的喜怒哀樂，我們要孩子的感受，與之共情。怎樣共情呢？我們來看下面的場景。
有一天，孩子放學一進門就黑著臉，然后把自己關在房間里不出來。
做法一:假如我們看到孩子那樣，沖進房間把孩子揪出來說：“你想干嘛，給誰臉色看呢？”
做法二:輕敲孩子的房間門：“孩子，你今天看上去好像不開心，我看到你這樣也很難過，你愿意和我說說嘛？”
顯然做法一會讓孩子更加委屈、難過，做法二和孩子共情，他會覺得被家長尊重、理解。孩子更愿意和家長溝通。
第二:不與孩子爭執，“顧左右而言他”
與青春期孩子相處也是有技巧的，一味地和固執的孩子頂著干，肯定不是聰明的做法，我們不如試一試“顧左右而言他”，說不定會有更好的溝通效果。
青春期的孩子其實是比較以自我為中心的，總認為自己是比較對的，若你跟他爭辯，只會造成更強的對抗。
所以，我們最好先同意孩子的論點，從而消除孩子的不良情緒，把固執的勁兒緩下來，然后再慢慢提出自己的意見，和孩子討論。
當孩子固執己見的時候，你可以暫時不與孩子爭執，“顧左右而言他”，轉移孩子的注意力，等他們冷靜下來以后再談。
第三:想要讀懂孩子，和孩子多聊天
想要讀懂孩子，站在孩子的角度看問題。我們應該放下家長的架子，與孩子建立一種平等的關系。多與孩子聊天。
雖然孩子每天都會趕著上學，我們為了生活也趕于工作，但我們每天最好能有和孩子聊天的時間，哪怕只有10分鐘也好，這對親子關系有著非常積極的作用。
常和孩子談心聊天，一方面能夠讓孩子多理解自己，另一方面也可以多理解我們的所思所想。
其實建立和鞏固關系的最好方法莫過于相互信賴地閑談心事與家常。
