早上，孩子穿衣服時(shí)，我說(shuō)：“你從昨天起就自己吃飯了啊。以后每餐都自己吃?！焙⒆舆叴┮m子邊點(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子洗漱時(shí)，我又提了自己吃飯的事。孩子嘆了口氣說(shuō)：“你怎么這兩天總在說(shuō)吃飯的事。”
我說(shuō)：“因?yàn)?span style="color: #222222">這件事給我的沖擊力太大了，我完全想象不到你二年級(jí)了卻還要喂飯。”孩子聽了安靜下來(lái)。
我邊給孩子扎辮子邊說(shuō)：“而且我也只能跟你說(shuō)呀，總跟姥姥姥爺說(shuō)很不好。關(guān)鍵還是在你這兒，他們覺得你吃得慢所以要喂你，可是昨天你吃完飯只用了11分鐘，所以你是能吃的快的。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
我說(shuō)：“即使你吃得慢也該自己吃。不合理的要求要學(xué)會(huì)拒絕。自己的事自己做，你能做到吧？”孩子說(shuō)：“能。”
我說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)假裝是姥爺。你看你吃得這么慢，看著你吃飯我都要急死了，來(lái)來(lái)來(lái)，喂飯?！焙⒆硬缓靡馑嫉匦χf(shuō)：“不行，媽媽說(shuō)我要自己吃飯?！?/span>
我說(shuō)：“你應(yīng)該說(shuō)，我不要喂飯，我能自己吃?！焙⒆有χf(shuō)：“好?！?/span>
回到家，孩子雙手遞給我一個(gè)白色的袋子說(shuō)：“送你的圣誕禮物?！蔽殷@喜地打開看到了一個(gè)本子說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)本子太可愛了，你在里面寫上‘可愛多送媽媽’好不好？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭照做了，我再次感謝了孩子。
孩子仰頭看著我，悄悄說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)考試很難，我得了90分。我錯(cuò)了1題，1題就是10分?！蔽艺f(shuō)：“好的，先吃飯吧，等會(huì)再說(shuō)。”
我說(shuō)：“林老師今天寫了個(gè)順口溜，我告訴你前面一半，你想想后面一半可以怎么寫。聽好了喔，自己的事自己辦，依賴別人都完蛋?！?/span>
孩子來(lái)了興趣說(shuō)：“b-an，d-an，是跟an有關(guān)的。我還沒想到，林老師怎么寫的后面一半呢？”我說(shuō)：“不能告訴你喲，你先想一想?！?/span>
孩子說(shuō)：“自己的事自己辦，依賴別人都完蛋。我們一起去海岸，大家一起去加班?！?/span>
我笑著說(shuō)：“很好啊。不過(guò)，你的后半段要配合前半段來(lái)傳達(dá)中心思想，不能跟前半段毫無(wú)關(guān)系。”
孩子思索了一會(huì)兒說(shuō)：“林老師到底怎么寫的啊？告訴我嘛！”我說(shuō)：“不行喔，哪有在猜謎還沒結(jié)束之前公布謎題的呢？”
孩子繼續(xù)思考后說(shuō)：“自己的事自己辦，依賴別人都完蛋。自己的事不自己辦，就會(huì)變成傻瓜蛋?！蔽艺f(shuō)：“寫得不錯(cuò)呀，不過(guò)多了一個(gè)字，不工整?！?/span>
孩子說(shuō)：“為什么一定要一樣多的字呢，又不是寫詩(shī)?！蔽蚁胂胗械览砭驼f(shuō)：“這樣，我先幫你記下來(lái)。要是你還想到更好的我再幫你改。”孩子同意了。
吃完飯，孩子把試卷拿出來(lái)給我說(shuō)：“語(yǔ)文也有一張?！蔽覇?wèn)：“你覺得數(shù)學(xué)的題目很難嗎？是費(fèi)了你很大的勁才做出來(lái)嗎？”
孩子搖頭說(shuō)：“不是。費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)勁。我這次扣分是兩個(gè)方面有問(wèn)題，是時(shí)間的問(wèn)題和審題的問(wèn)題。這次老師給的時(shí)間是一節(jié)課40分鐘，但是題目全都是問(wèn)答題，一題多問(wèn)的。我每道題要讀三次。第一次就是讀通句子，第二次就是再把意思加深一點(diǎn)，第三次是圈重點(diǎn)?！?/span>
我問(wèn)：“那你覺得時(shí)間緊了，有沒有想怎么改進(jìn)呢？”
孩子說(shuō)：“把第一次省略，只做第二次和第三次?！蔽覇?wèn)：“你覺得里面哪一題最難？”
孩子說(shuō)：“其實(shí)不難，就是我做錯(cuò)的這題，題目寫的小紅比小明少……意思是小明比小紅多……可是我把人名看反了，看成小明比小紅少了?！?/span>
我摸摸她的頭說(shuō)：“沒事，已經(jīng)很好了，還有進(jìn)步的空間，這是好事。”
做學(xué)習(xí)筆記時(shí)，孩子說(shuō)：“今天老師教了《風(fēng)娃娃》，這里講了纖繩是什么。以前大船要靠岸的時(shí)候需要人去把船拉到岸邊，纖繩就是拉船的繩子。我還畫了示意圖?！?/span>
我說(shuō)：“這一坨黑乎乎的是啥？”孩子說(shuō)：“是風(fēng)娃娃?！蔽铱疵靼琢?。
孩子又遞過(guò)來(lái)一張她畫的畫。畫上是大風(fēng)的天氣，小兔子在想念小刺猬。我感覺這兩幅畫是有聯(lián)系的。
我說(shuō)：“你畫的真好呀，一看就知道風(fēng)刮的很大?！?/span>
