家長應該如何和高中生溝通（如何和高中生溝通性問題）
今天的故事，可以直接這樣總結，我課上，學生直接懟，是因為我說了一句話，直接刺傷他，所以他哭了。故事是這樣的。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
本來今天想講卷子，我充分備好課，準備興致勃勃地去上課，這次是期中考試，生物相對來說比較簡單。
我們班有個孩子，直接高興的告訴我”老師，我這次能考60分”其實這個孩子平常上課特別積極，如果能認真學習，考得比這個要好，我直接說”啊，才考這些。”也許是自己語氣，也許是打擊他了。
當學生討論完了以后，我直接在課上說，半開玩笑，某某同學，說才考60分。這時他急了，他說這是我努力的結果，你憑什么說我。芭拉芭拉說了一堆，具體什么，我忘記了，我只記得這節(jié)課我本來想學生互動的，我也只是自己講了，下一節(jié)課他沒來，學生說去醫(yī)務室了，我后來實在沒憋住，第二節(jié)就幾分鐘時間，調整自己，然后繼續(xù)上課，下課他回來，我們聊了一下。我從今天這件事，我反思以下幾點。
第一:尊重他們，并給予鼓勵
我以為開玩笑的話，誰知道不經意地傷害到學生，我比較年輕，我以為和他們會比較接近，誰知道，造成了傷害，后續(xù)我承認了自己的錯，我說”老師還年輕，我肯定會有錯的時候，我覺得你這次說出來，對我解決這個矛盾，是非常有利的，并且也讓我不斷反思自己，讓自己不斷進步。”
第二:關注學生
因為自己初次教高中，每天真的不是在備課就是在備課的路上，自己有點顧不及，我只能保證這節(jié)課，我認認真真上，對于每個孩子還真的沒有太注意，比如他比上次進步了，我該夸獎的，應該多注意并且毫無保留。
對這件事我是這樣處理的。
第一:我道歉了。我承認自己確實有做的錯的地方，我覺得一個老師承認錯是沒有問題的，又不是圣人，我可以有錯。并且我也給他了建議。
給他的建議。
第一:學會管理情緒。
他的大聲嘶吼，他的哭泣，我告訴他，要會學管理自己情緒，現(xiàn)在有老師包容，以后上班。不滿意老板就可以隨便甩臉子嗎？不是的，成年人的世界更殘酷。希望他懂得。
第二:有矛盾，下課再說。
我嚴肅告訴他了，有矛盾可以課下找我。我不是教一個人，而是一個班60個孩子，要不然，既會影響老師心情，可沒法上，還有就是你自己整堂課也沒聽。
最后平復了他的心情，我說這次我們都有錯，好好反思就可以了。這張卷子有任何不懂得可以問學習好的或者我都可以，一定都要弄懂。
