家庭教育像一棵樹(shù)（家庭教育是樹(shù)根）
不到一個(gè)月，書(shū)畫(huà)界的朋友配合我，送出了六十多副關(guān)于樹(shù)的字畫(huà)。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
關(guān)于樹(shù)，也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)產(chǎn)生的靈感。兩個(gè)月前的一天，以前的一個(gè)同學(xué)談起小孩的培養(yǎng)，說(shuō)“他孫子就象他爸爸那樣不喜歡學(xué)習(xí)”。于是，我叫他帶孫子過(guò)來(lái)與我聊聊。我隨便指了一棵樹(shù)與他孫子交談，他孫子的興致越來(lái)越濃厚，思維很快就打開(kāi)了。幾天之后，我同學(xué)來(lái)電話感謝我，說(shuō)他孫子現(xiàn)在非常喜歡學(xué)習(xí)，問(wèn)我用了什么辦法。
哪要什么辦法，每個(gè)人都有自己的意識(shí)認(rèn)知能力，鎖定他的意識(shí)導(dǎo)向便就行了。
通過(guò)這個(gè)事情，我還真感覺(jué)到人們習(xí)以為常的樹(shù)，只要植入某種“引導(dǎo)語(yǔ)”，那可是家庭最好的“風(fēng)水景觀”呀。如此思考，我便請(qǐng)書(shū)畫(huà)界的朋友按照我的“引導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)涵”，嘗試了幾副字畫(huà)。
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人們總是強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，有多少人真正深入本質(zhì)去思考過(guò)呢？很多人都信奉風(fēng)水，又有多少人真正理解“風(fēng)水”的內(nèi)涵呢？
即興戲言，僅供參悟！
