面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做（一個(gè)叛逆期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子）
溫馨提示：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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文/李淑華 編輯/視頻/組圖/書中浪子
面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)
李淑華（江蘇）
最近，丹陽(yáng)一13歲男孩因?qū)W習(xí)問題與母親爭(zhēng)吵，之后便離家出走。僅靠身上的50元現(xiàn)金，共5天騎行200公里到達(dá)了上海，被好心人關(guān)注并報(bào)警，在民警的幫助下男孩才被安全接回了家。
這一事件引發(fā)了網(wǎng)上熱議，不少網(wǎng)友對(duì)此都能理性看待了，不像以住一味責(zé)怪孩子或家長(zhǎng)了。在此，我也不想多加評(píng)論，只是想與大家來共同探討一下：面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)？
不同的孩子有著不同的叛逆期，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過程。
不同的孩子因?yàn)槠涑錾募彝ゼ捌涑砷L(zhǎng)的環(huán)境不同，接受的教育也各不相同，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題。比如有的孩子在年齡很小的時(shí)候，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師的依賴性特別強(qiáng)，他們很天真很好奇，每天都喜歡將學(xué)校里的大大小小事情回來告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能與他們分享，并得到家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。同樣，他們也喜歡將家里發(fā)生的一些事情告訴班上的同學(xué)甚至班主任老師，總希望也得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。
這一時(shí)期的家長(zhǎng)也覺得孩子特別聽話特別懂事，也喜歡在他人面前叫孩子表演各種節(jié)目，展示孩子優(yōu)秀的一面，孩子也非常開心，總喜歡在大人面前SHOWOFF炫耀一番。
可隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的生理、心理方面都發(fā)生了一些改變，同時(shí)他們的思想也發(fā)生了很大改變，漸漸有了自己對(duì)事物的獨(dú)特看法。于是，他們就不再那么聽話了，或者說，有時(shí)還會(huì)對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)說“不”字了，更有些孩子還會(huì)與家長(zhǎng)或老師“頂撞”了，這個(gè)時(shí)期就是孩子的叛逆期，一般在12-17歲之間，有的早有的遲。所謂叛逆期，就是他們不再那么聽話了，有自己的想法了，不愛學(xué)習(xí)了，厭煩老師與家長(zhǎng)了。
不同的孩子，叛逆期的言行也各不相同，家長(zhǎng)不能一刀切。
不同的孩子叛逆期間的表現(xiàn)也各不相同，有的孩子表現(xiàn)為厭煩家長(zhǎng)與老師，覺得家長(zhǎng)與老師的話都是嘮叨，不中用，不愛聽，就喜歡我行我素。有的會(huì)討厭上學(xué)，不愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)。有的特別愛玩手機(jī)或電腦，愛打游戲，甚至逃學(xué)，說謊，反正家長(zhǎng)老師說什么都聽不進(jìn)去。而有的孩子叛逆期不是變成話嘮，而是變得沉默寡言了，整天喜歡將自己一個(gè)人關(guān)在房間里，不愛與人交際，還有的嚴(yán)重一點(diǎn)的，會(huì)得抑郁癥。
這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們一定要注意了，如果你的孩子有如上情況，你一定要好好引導(dǎo)，否則，孩子就會(huì)產(chǎn)生心理陰影或心理疾病，久而久之，就很難改變。
平時(shí)家長(zhǎng)要多觀察，多與孩子溝通，多多了解孩子的內(nèi)心需求。
作為家長(zhǎng)，平時(shí)除了要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是要多觀察，多注意孩子每天早上去上學(xué)時(shí)的表情與反應(yīng)，以及放學(xué)回到家的表情與反應(yīng)。如果送他上學(xué)時(shí)他很高興很開心，但放學(xué)回來時(shí)不開心不高興了，那你們就得多問問孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，是不是與同桌、同學(xué)之間鬧矛盾了，還是老師布置的作業(yè)沒做好受批評(píng)了或是其他什么原因。家長(zhǎng)要能夠坐下來與孩子聊聊天，談?wù)勑睦镌挘喽紫聛韮A聽孩子的心聲，了解他們心里究竟想的是什么，究竟想要的是什么。而不是一味地責(zé)怪孩子不聽話不懂事。
對(duì)孩子的期望值不能過大，要制定有效的短期目標(biāo)。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)家庭的希望，但是，我們的目標(biāo)必須符合自己孩子的實(shí)際情況，要根據(jù)孩子自身的體質(zhì)、素質(zhì)、智商與情商，先制定一個(gè)短期的看得見摸得著的目標(biāo)，比如，與班上接近的同學(xué)比，而不是一下子就要求孩子考到班上前幾名。只要孩子有進(jìn)步了，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的興趣與斗志。而不是對(duì)著他們大吼大叫，誰誰考到班上第一名第二名了，你與他們相差怎么那么大呢？這樣，只會(huì)適得其反，因?yàn)樗麄冃睦锩靼祝幌伦涌嫉桨嗌系谝幻诙鞘强隙ㄗ霾坏降模c其做不到還不如不做了呢，這樣他們便會(huì)破罐子破摔，一不做二不休，干脆不學(xué)或離家出走了呢……
比如，有的孩子原來考到60分，你就給他定個(gè)65或70分的目標(biāo)，那他就很容易達(dá)到目標(biāo)，或原來不及格的，你就鼓勵(lì)他考到及格就行了。然后，短期目標(biāo)達(dá)到以后，你再慢慢加大，直到他達(dá)到以后再加碼。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)說話一定要算數(shù)，如果孩子達(dá)到既定目標(biāo)了，你答應(yīng)給他的獎(jiǎng)勵(lì)一定要給，千萬不能耍賴，否則，孩子就會(huì)不再信任你了。
控制好自己的情緒，不要亂打罵孩子，不要翻舊帳，要就事論事。
有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期不能控制自己的情緒，不管三七二十一就是一頓打罵，還有甚者，會(huì)將新帳舊帳一起來算，越想越氣憤，越打越氣憤，而孩子也是越被打越犟，結(jié)果雙方都是越來越火，還會(huì)造成孩子負(fù)氣出走的局面。出走后，家長(zhǎng)又要后悔了，到處找也找不到，心急如焚。而孩子因負(fù)氣出走，根本就沒有想到外面的世界有多殘酷，萬一遇到不懷好意的壞蛋怎么辦？萬一遇到車禍怎么辦？萬一遇到意外怎么辦？到時(shí)就再也沒有后悔藥救了呀。所以，一定要三思而后行。
其實(shí)，我們?cè)俳逃⒆訒r(shí)一定要心平氣和，要將孩子的言行好好分析給孩子聽，哪些是不好的，哪些太過分了，為什么？怎么改？要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，要知道錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。比如，文中開頭的男孩，首先要表?yè)P(yáng)他的這種不怕艱險(xiǎn)，騎行這么多里路的勇氣與決心，恐怕成年人也做不到的事，他做到了，不簡(jiǎn)單，今后定有大作為。其次，再指出他這么做的危害：?jiǎn)斡H媽媽一人撫養(yǎng)孩子確實(shí)不易，你要理解媽媽的良苦用心。萬一在路上出事怎么辦？ ……
當(dāng)然，我們相信通過這一事情，小男孩在民警的教育下也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，今后一定會(huì)好好用功學(xué)習(xí)的。只要引導(dǎo)得好，今后他必將成為有用之材。
希望家長(zhǎng)朋友們，也都能從中得到啟發(fā)，在教育孩子的時(shí)候一定注意方式方法，面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)，避免走向極端。
