我的育人故事
莎士比亞告訴我們：“世界就是一個舞臺。”對于教師來說，教育就是人生的大舞臺。每一天，在教育這個舞臺上都會發生著許許多多平凡的和不平凡的故事，有的故事會在時間中逐漸褪色，有的故事則會長久地影響著學生和教師。從事教育的我們，不僅在教育著學生，還可以從我們所經歷的教育故事中學到很多東西，得到很多啟發，甚至會產生心靈的震撼。
本學期我擔任高一年級三班八名同學的導教老師，由于所帶班級較多，所以一直到第一次月考結束，我才真正的認識我所導教的八名同學。月考結束，我跟他們逐一談話，幫他們分析成績，給他們一些高中學習的方法和建議，同時也順便了解了一下他們的家庭情況。其中印象最深的是陳同學，他是一個活潑開朗，情商很高的男同學。他既是班長又是我的課代表，所以他是我最先認識的一個，他很聰明，上課回答問題也很積極，但是字寫得特別爛，而且作業拖拉，不能起到很好的帶頭模范作用，為此我跟他談話次數較多。記得有一次月考，他的各科成績考得都非常好，我這個科目還是第一，我在上課的時候表揚了他，估計也受到了其他老師的表揚，從此他就變了，上課不再認真聽講，作業不在按時上交，驕傲的尾巴翹上了天，班里的事情也不上心了，覺得自己天下第一，看到他的這種變化，我很著急，決定找他深談一次，那次我跟他談了很久，告訴他天外有天，人外有人。一次考得好，只是說明前段時間學習的知識掌握較好，但不代表永遠都好。你是班長也是課代表，既要在這一個科目上做表率，也要在各個方面給全班同學做好榜樣，大家推選你當班長，你就要知道自己肩上的責任，你不僅是你，你還代表高一三班，男子漢一言九鼎，既然當了班長和課代表，就不要辜負全班同學和班主任老師及我對你的期望，做一個有責任有擔當的勇士。通過這次談話，他改變了很多，也在不斷的進步中。學生雖然調皮,但只要我們老師多一點耐心`,愛心,多一份理解,寬容.學會從孩子的角度出發,學會尊重學生,多與他們溝通,與他們做朋友,才能贏得學生，學生才能放下戒備之心，接受老師的教育。
第二個是許同學，她是一個特別內向文靜的女生，說話都是輕聲細語的，記得第二次月考結束，她拿著答題卡來找我，沒開口淚先流，她說，“老師，我太笨了，上課都聽不懂你講的，這次考得太差了。”我一邊安慰她一邊翻看她的答題卡，指出她在學習中存在的問題，也給她提議一些學習方法，她很認真地聽取了我的意見，并且告訴我讓我監督她，我們也達成了一致的意見。就這樣，她每天晚飯后都會帶著她的作業主動來“看望我”，我也很認真地檢查她的作業完成的情況，有時候因為一些特殊原因不能完成作業，她都會來辦公室說明原因，一直堅持了有三周的時間。那天下午她來的時候滿臉笑容，興奮地告訴我，她不害怕學物理了，通過這段時間的努力，她現在做起題來感覺特別的好。她依然會努力，決不放棄。看著這明媚的笑容，我也開心地笑了，過程雖然很累，為了這明媚有開心的笑容，值了。
教師的職業是教書育人。在我看來，育人當于教書之前。只關注學習，只盯著成績，有時并不能有效地促進學生搞好學習。學生學習的障礙往往來自于心理，唯有走進學生的心靈，幫助學生排解消極心理，培養良好的心理素質，才有可能幫助學生提高學習效率。
