高中文言文必背14篇原文（必背文言文16篇）
語(yǔ)文對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是非常重要的科目，一方面是考試分?jǐn)?shù)值最高，另一方面是能夠培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
而在高中語(yǔ)文中，學(xué)習(xí)難度最大的要數(shù)文言文了。今天就來(lái)盤點(diǎn)高中學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，最令學(xué)生頭疼的4篇文言文，如果能完整背出3篇，學(xué)生可能就是學(xué)霸級(jí)別的。
盤點(diǎn)高中語(yǔ)文“噩夢(mèng)”文言文，《阿房宮賦》上榜，最難的竟然是它
一提到文言文，很多語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，就會(huì)感到頭痛，不僅難以理解，學(xué)習(xí)起來(lái)也非常吃力。
今天就來(lái)盤點(diǎn)高中語(yǔ)文“噩夢(mèng)”文言文，若是能背出3篇，十有八九是學(xué)霸。
第一篇《逍遙游》：《逍遙游》作為莊子的代表作，其作品始終與他的思想一致：瀟灑、不羈、浪漫。總的來(lái)說(shuō)，這篇文言文表達(dá)了莊子的人生觀和自由思想。
《逍遙游》雖字?jǐn)?shù)不多，篇幅不小，但是，最難以背誦的原因是其天馬行空的想象力，這使得學(xué)生只能死記硬背，根本無(wú)法理解段落的大致內(nèi)容以及真正含義。
第二篇《阿房宮賦》：《阿房宮賦》是一篇表明六國(guó)統(tǒng)一后秦始皇沉溺于享樂，最終秦國(guó)被滅，人民怨聲載道的文章，對(duì)后世具有一定的警示作用。
這篇文章最令人驚奇的是，它不僅意義深遠(yuǎn)，也有很大的研究意義，但同時(shí)，這500多個(gè)字也是學(xué)生們的“噩夢(mèng)”，因?yàn)槭褂昧撕芏嗌ё郑?/span>如果對(duì)于古典文化不了解的話，根本無(wú)法背誦。
第三篇《滕王閣序》：《滕王閣序》作為我國(guó)古代散文的代表作之一，可以稱得上是時(shí)代的杰作，它的句子的確很美，但背誦起來(lái)卻真的不容易。
事實(shí)上，《滕王閣序》這篇文言文在構(gòu)詞造句上有很好的意境，如果學(xué)生記住了這個(gè)意境，并根據(jù)心中的意境來(lái)背誦，難度就小很多。
第四篇《離騷》：《離騷》是屈原的代表作，其優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的內(nèi)容可以說(shuō)是感人至深的。然而，屈原的年代離我們太遠(yuǎn)了。
雖然可以很容易地理解它的措辭結(jié)構(gòu)，但其詞匯的生澀和拗口，卻真的像是攔路虎，很難完全背誦和記下詞的意義！
它包含多個(gè)罕見的單詞，甚至大篇幅不認(rèn)識(shí)的字詞，都讓學(xué)生望而生畏。因此，在很多人看來(lái)，《離騷》是名副其實(shí)高中文言文最難的。
文言文是非常常見的，無(wú)論是小學(xué)、初中，還是高中，語(yǔ)文課中都有文言文，很多學(xué)生覺得不好學(xué)不愛學(xué)，但不知道學(xué)習(xí)文言文其實(shí)有很多好處。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，文言文不僅是古漢語(yǔ)的一部分，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。實(shí)際上，無(wú)論是小學(xué)還是高中，漢語(yǔ)都是我們學(xué)習(xí)的基本科目。
學(xué)習(xí)文言文能夠讓學(xué)生更加理解中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，同時(shí)，能夠增加對(duì)民族文化的認(rèn)同感。
文言文其實(shí)是提高漢語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的一種手段。在所有人的印象中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)只不過(guò)是文本和結(jié)構(gòu)。
但是，學(xué)習(xí)文言文卻是最重要的一步，也是提高漢語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的一個(gè)過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，文言文學(xué)習(xí)的好的同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)一般都不會(huì)差。
實(shí)際上，為了提升學(xué)生文化素養(yǎng)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文言文。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以感受到作者所描述的情感，與作者進(jìn)行對(duì)話，認(rèn)識(shí)到不同時(shí)代，不同人看待事物的方法，從而提升個(gè)人氣質(zhì)。
筆者分析：高中生該如何學(xué)習(xí)文言文？
掌握單字的意思：學(xué)習(xí)文言文實(shí)際上是一種技術(shù)，首先，想要理解行文含義，就要掌握單字的意思。
文言文與我們平時(shí)所說(shuō)的口語(yǔ)不同，其詞匯擁有更加深?yuàn)W的含義。因此，在通常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要理解每一個(gè)詞匯的具體含義，才能更容易地翻譯整篇文章。
積累足夠的詞匯：積累詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的一種技巧。只理解單詞的意思是沒有意義的。特定詞匯的積累，只有在特定的語(yǔ)境中，才能夠發(fā)揮作用。
實(shí)際上，當(dāng)詞匯量達(dá)到一定水平后，很多句子都是通過(guò)單詞積累起來(lái)的，所以學(xué)習(xí)漢文并不難。只要掌握了特定的詞匯，學(xué)習(xí)文言文就不難。
最后想說(shuō)：
文言文是非常重要的，因此，即便是難以理解，學(xué)生們還是要積極背誦的。當(dāng)然，僅僅依靠教科書是不夠的，還需要多多閱讀一些輔助材料，才能夠進(jìn)一步提高掌握文言文的能力。
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