極客家庭教育手抄報：現(xiàn)在有很多孩子做事都是虎頭蛇尾，剛開始憑借興趣愛好對某一件事抱有極大的熱情，但是三五天過去后，熱情減退，這件事也就不了了之了。由于現(xiàn)在的孩子對于很多事物得到的都比較容易，所以學不會堅持去做某一件事。但是堅持，是每個孩子成長路上必須要學會的。今天就和極客數(shù)學幫一起來看看如何教孩子學會堅持。
首先，極客小編認為不要給孩子難度過高的任務(wù)。任務(wù)太多太難，會使孩子望而生畏，以至對抗或放棄。
家長對孩子提要求時，語氣要堅定，但切忌總是在孩子身邊不停地嘮叨，甚至訓斥孩子。因為，培養(yǎng)孩子的堅持性本身就是個需要耐心的過程。
1.幫助孩子確立行動目的，鼓勵他們堅持到底。
孩子不善于獨立地給自己提出活動目的，他們的行動缺乏明確的目標，因此稍有困難就很難克服、排除，也就談不上堅持性。家長應(yīng)幫助孩子確定行動目的，培養(yǎng)他們做事先認清目的的習慣。對于較大的孩子，要啟發(fā)他們自己提出行動目的，使他們能為達到目的而堅持行動。
2.孩子常常在行動過程中遇到這樣那樣的困難，因難以克服而影響了行動的堅持。
家長應(yīng)該在兒童活動過程中，不斷地鼓勵他們，幫助他們克服困難，堅持把每一件事做完。當孩子能順利地克服困難時，就能充滿信心，堅持行動。
3.被外界新奇事物所吸引
有時孩子會被周圍世界的各種新奇刺激所吸引，從而分散了注意力，也就不能堅持做完原先正在進行的事情。這時，家長要想方設(shè)法使他的注意力回到所做的事情上。
4、培養(yǎng)任務(wù)意識
父母在與孩子的接觸中，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的任務(wù)意識家長可以給孩子一些力所能及的任務(wù)，孩子在執(zhí)行任務(wù)前，家長要明確任務(wù)的重要性及目的，使其明白任務(wù)是自己應(yīng)該且必須完成的，鼓勵他們堅持完成自己所承擔的任務(wù)，從而培養(yǎng)其任務(wù)意識。
家長可以適當創(chuàng)設(shè)一些有一定困難的任務(wù)，當兒童在困難中產(chǎn)生退縮行為時，家長及時給與指導(dǎo)與幫助，讓孩子懂得在完成任務(wù)時難免會遇到這樣或那樣的問題，要以正確的態(tài)度面對困難，積極相處解決辦法，從而培養(yǎng)堅持到底完成任務(wù)的良好習慣。
5、不要打斷孩子正在進行的活動
家長會處于關(guān)心，不分時間、場合經(jīng)常打斷正在專心做事的兒童，這也是使他做事不能有始有終的原因之一。當孩子正在看書時，媽媽不時地問他“要不要喝水”，在看書過程中，孩子不斷地被打斷，讀書的興趣自然會受影響。兒童的思維活動需要連續(xù)性，經(jīng)常受到干擾，他的心就靜不下來，堅持性就無法養(yǎng)成了。因此，當孩子正在一心一意做事時，父母一定不要打擾他，給他一個沉下心來做事的氛圍，長此以往，孩子的堅持性會有提高。
6、利用不同的游戲，培養(yǎng)孩子的堅持性
在角色扮演的游戲中促進孩子堅持性的發(fā)展。通過這種游戲可以使孩子履行好角色的職責，提高他們對游戲的專注性和堅持性，從而培養(yǎng)他們的堅持性。安排孩子感興趣的體育活動，告訴他們?nèi)巳硕家獔猿钟螒蛞?guī)則，要不然就要受到懲罰，通過這樣的方式來促進兒童堅持性的培養(yǎng)。
游戲目的：在體育游戲中培養(yǎng)孩子的堅持性，以“小目標”促進“大目標”。
具體游戲：家長給孩子今天的目標是圍著院子跑2-3圈，對完成任務(wù)的兒童加以表揚。一星期后給兒童的任務(wù)是繞著院子跑4-5圈，就這樣一天天堅持，久而久之，便能達成“大目標”。
7、針對不同堅持性類型的孩子，父母采取不同的教養(yǎng)策略
兒童的堅持性行為大致存在著興趣型、服從型和成就型三種類型
興趣型的孩子，其堅持性的強弱取決于對活動的興趣。針對這樣的孩子，應(yīng)根據(jù)其興趣的濃厚、投入的程度來培養(yǎng)孩子的堅持性。家長不僅要在孩子感興趣的活動中培養(yǎng)堅持性，也要適當安排他們參加不那么感興趣的活動，要求并鼓勵他們堅持把事情做完，培養(yǎng)孩子克服困難的習慣和能力，提高堅持性。
服從型的孩子，其堅持性受制于成人的要求，他們的觀念是凡是成人吩咐要完成的事情就需要堅持。父母應(yīng)根據(jù)孩子完成任務(wù)的好壞、速度等來表揚、獎勵孩子，培養(yǎng)孩子的堅持性。也可以故意設(shè)置障礙，增強孩子的心理承受能力，另外也要鼓勵孩子敢闖敢干，幫助孩子找到克服困難的辦法，養(yǎng)成勝不驕敗不餒的良好品質(zhì)，從而提高孩子的堅持性。
成就型的孩子，其堅持性主要依靠成就動機來維持，他們渴望成功能在活動中主動克服困難。對于這類孩子，我們要幫助他確立成就的目標，提出超出他本人水平，但經(jīng)過努力能夠達到的目標，這樣孩子就有信心又有能力去完成任務(wù)。對能堅持完成任務(wù)的兒童，家長應(yīng)給予積極的反饋。
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