4歲的寶寶由于精力充沛, 喜歡與人親近，樂意接觸社交生活, 喜歡嘗試新鮮事物, 還喜歡模仿身邊的人或事, 根據四歲孩子心智發育的這些特點, 需要學習的內容如下:
一、拓展認知視野, 學習時間、空間和數概念
四歲的孩子開始探索時間, 這時要教給孩子時間的概念, 讓他們理解一天分上午、中午、下午和晚上, 一年有四季春夏秋冬, 一小時有60分鐘等等, 讓孩子把時間這個抽象的概念具體化, 與具體生活聯系起來, 這種方法孩子很容易掌握.
同時還要教給孩子數的概念, 物體的大小關系, 幾何圖形的種類等基本概念, 讓孩子對所處的世界有更多的認知。
除此之外，四歲的孩子對生活的世界有強烈的好奇心, 每天有無數個為什么要問。這個時候，父母要認真對待孩子的每一個問題，千萬不要不懂裝懂，敷衍孩子。如果遇到孩子的問題父母也不知道, 就大方地告訴孩子, 然后與孩子孩子一起尋找答案。與孩子一起尋找答案的過程就是教給孩子解決問題的過程, 父母們一定要抓住這個教育孩子的好時機.
二、品德意志力的培養, 學習養成好性格的方法
性格是人對現實的穩定態度，以及與之相適應的習慣化的行為方式，是一個人區別于其他人的集中體現。4歲正是培養寶寶性格的最佳階段, 性格一旦形成，有相對的穩定性，所以此刻父母要著手培養寶寶良好性格, 讓孩子學習從責任心、誠實、正直等等方面養成好性格。
性格的培養比知識的獲取更加重要, 知識的多少, 成年后可以彌補，但是性格的缺陷，成年后卻是不能彌補的。所以，四歲的寶寶性格培養是重中之重。與之相同重要的是品德意志力的培養, 讓孩子學習怎樣與人建立信任感, 怎樣做事更有自信心, 怎樣交朋友等等，這些重要的品質都需要開始學習起來.
三、能力的培養，學習運動能力和語言能力
4歲的孩子各方面能力都有很大的發展, 所以對于四歲的寶寶來說, 他們能跑善跳，靈活的抓東西, 垂釣、攀登和連續跳等需要肌肉耐力完成的運動也開始迅速的發展。父母要引導孩子玩球、跳繩以及攀爬、翻單杠等活動, 鍛煉寶寶身體的靈活性, 在運動中還可以學習語言能力。
四歲的寶寶語言發展非常迅速，他們特別愛說話，尤其跟小朋友或大人在一起的時候, 就是個小話嘮, 所以父母要抓住機會讓孩子在與小伙伴運動的時候, 學習語言能力.
四、培養記憶力, 從熟悉的事物中學習記憶法
四歲的寶寶記憶范圍已擴大到形象或詞語的記憶，而且能將部分知識系統化，形成初步的知識結構。這時孩子的記憶范圍，隨著他們對所學內容的興趣和理解程度, 以及對實際目的的理解程度的變化而變化，具有很大的差異性。
4歲孩子的記憶相當于六歲孩子的一半, 但說發展迅速, 四歲的寶寶在記憶方面有一定發展，但是水平較低，所以孩子對那些鮮明的，生動的事物能夠記住, 也就是說孩子對感興趣的事物容易記住, 不感興趣的事物不容易記住。
所以培養4歲孩子的記憶力, 父母要有意用寶寶熟悉的詞, 熟悉的事物，熟悉的情節來培養孩子的記憶力. 比如給孩子講一個故事，父母要用引入身邊熟悉的事情，熟悉的人物來代替故事中的人物，這樣孩子就很容易記住故事情節了。
五、社交能力的培養, 學習人際交往能力
四歲的孩子非常喜歡結交朋友, 他們在與伙伴的交往中得到完全不同的交際體驗, 朋友們一起游戲的過程中，孩子可以獲得知識和各種社會交往能力。所以父母要盡量為孩子創造一些與小伙伴接觸玩耍的機會, 對孩子的心理成長十分重要。
其次，讓孩子學習如何大膽的表達自己, 父母不要太在意四歲孩子說的一些粗話，臟話, 因為這是這個年齡段孩子在彰顯自己個性的一種表現。等孩子對這些粗話，臟話的新鮮感過了之后，就不會這么刻意地說這些話了。當寶寶再說這些臟話、粗話的時候，父母可以這樣對孩子說:“這句話不好。不應該這么說。”然后再教給孩子正確的說法。
雖然此時孩子是不會改的，但是過了這段時期, 孩子就會自然而然地淘汰這些臟話，粗話了。總之，父母要多帶孩子走出家門，去商店、動物園、公園、博物館等等一些人多的地方，讓孩子學習與人交往, 教他們建立人與人之間的關系技能.
