如果孩子跑來問你問題，你是直接告訴孩子答案還是讓孩子自主去學習、去探索呢？
把這個問題拋給一個好朋友，她說她家孩子小時候總是有各種各樣的問題要提問。如果問題自己也不懂，就會和孩子一起討論。等孩子再大一些，朋友換了一種方法，就說自己知識有限，能不能讓孩子弄懂了以后再來告訴她。孩子會很開心，然后很用心地弄懂了之后再來教朋友。
不得不說，朋友的這一做法無形中培養了孩子的求知欲。
求知欲是指孩子對知識學習的一種持續的內在渴望。求知欲是孩子成長的一個關鍵，一個人的成就如何與其求知欲有很大關系。
孩子在生活、學習中，尤其是在入學，進行了學習之后，求知欲能夠得到進一步的發展。不過，孩子的求知欲望并不是隨著年齡的增長而提高的，這需要父母正確的引導與培養。
父母要清楚如何去激發孩子的求知欲，掌握培養孩子求知欲的方法。
認真對待孩子每一次的提問
越是積極探索世界的孩子，越是在十幾年后表現出更加杰出的學業能力。越是有同理性好奇的孩子，越是能夠較好地與他人相處。
如果孩子從小就有旺盛的求知欲，那么，他就具備了自己求知的動力，會自發地去學習，去探索，父母也少了督促孩子學習的煩惱，這會讓孩子受益一生。所以，父母要掌握培養孩子求知欲的方法。
一般從2歲開始，孩子們就開始有了問題，就像十萬個為什么附身，什么都想問問為什么。這個階段是培養孩子求知欲的好機會，但是很多父母卻錯過了。
特別是對于孩子的一些“可笑”問題，很多父母要么是置之不理，要么就是訓斥，“你怎么那么多問題，我忙著呢！”孩子的好奇心就這么被無情地澆滅了，時間久了，孩子就再也不會向父母提問了。
對于孩子的“為什么”父母一定認真對待，積極地回應孩子每一次的提問。并且父母要多給予鼓勵，孩子才會有下次的提問。
回應孩子的提問，并不是要直接告訴孩子答案，而是鼓勵孩子去探索，通過自己的努力去尋找答案。
女兒幼兒園大班的時候，有一次去參加開放日。在課上老師給孩子講雨是怎樣形成的。
老師用PPT給他們播放了一些雨的照片，然后問孩子們：“你們知道雨是怎樣形成的嗎？”有個小女孩舉手，她大聲地說：“雨是小水珠變成的，下雨天我們要打傘，要不就淋濕了。”
接著一個小男孩又回答：“雨是趁著太陽公公睡了懶覺才形成的，因為太陽公公一出來，雨就停了。”其他小朋友聽了他們的回答，紛紛討論起來。有的支持小女孩的回答，也有的支持小男孩的回答。也有的說雨是水蒸汽，還有的說是雨是云朵流下來的眼淚，他們都在互相討論著各種答案。
直到快下課的時候，老師才對孩子們說，“你們說的都有道理，雨是由太陽照射到水面，蒸發成了水蒸氣，然后水蒸氣上升遇冷就變成小水滴，這些小水滴組成了云，雨滴就是從云中落下來的?！?/p>
非常有幸參加女兒的那次開放日，看到了老師精彩的分享。無疑女兒的老師是非常聰明的，她并沒有直接把答案告訴孩子們，而是在孩子討論了之后，再告訴他們答案，這樣極大地調動了孩子的積極性，激發了他們的求知欲望。
所以，父母對孩子提問的問題不能有求必應，要帶領孩子一起去尋找答案，這才是最正確回應孩子的方法。
讓孩子體會到學習知識的樂趣，將求知欲保持下去
孩子的求知欲往往表現出隨意性，可能今天喜歡這個，明天熱衷那個，再過兩天可能對什么都不感興趣。為了讓孩子的求知欲具有持續性，父母要讓孩子體會到學習知識的樂趣。
女兒上幼兒園中班時，有一次她拿著一張A4紙問我：“媽媽，這是什么形狀的？”我回答她：“這是長方形的！”
女兒說老師在幼兒園給他們看過各種形狀的圖片，說完就把紙放下了?？吹脚畠簩@個并不感興趣。我突然想到家里還有很多的折紙，拿出來跟女兒說我們來做折紙游戲吧。
“把這張正方形對折就成了三角形。”我邊說邊將正方形的對角線折在了一起，女兒看到后說：“原來正方形是由兩個三角形組成的啊！”
聽到女兒這么說，我接著給她講了正方形與三角形的不同，接著又把正方形換個角度對折就成了兩個長方形。女兒這下明白了，對折可以得出不同的形狀，那天我們一起做了各種形狀的折紙，女兒玩得特別開心，說原來各種形狀是這么變換來的，同時又學到了很多知識。
只有讓孩子體會到學習知識的樂趣，才能將他的求知欲保持下去。
激發孩子的求知欲，經常和孩子一起玩游戲、做實驗
我們都知道，愛玩是孩子的天性，父母可以將學和玩巧妙地結合在一起。
為了激發女兒的求知欲，我經常和她一起玩游戲，還有做實驗。我女兒特別喜歡做實驗。有一次，她不知道從哪里找出來了一個放大鏡，問我放大鏡可以用來干嘛？
我跟她說拿著放大鏡到樓下做個小實驗吧，正好那天太陽很好，我們拿了一張紙和放大鏡到樓下，我告訴女兒用放大鏡就可以讓這張紙燃燒起來。女兒聽了表示很驚訝，迫不及待地讓我表演給她看。
我把放大鏡聚焦一點到紙上，沒一會紙就點燃了。女兒看到后，就好奇地問紙為什么會燃燒起來呢？我把放大鏡能夠點燃紙的原理告訴了她。
還有一次，女兒洗完手后，沒一會跑過來問我手上本來有水，為什么我用毛巾一擦，水就沒了呢?
為了讓女兒明白原理，我們就做了一個海綿吸水的小游戲，女兒看著海綿神奇的將水都吸進去了。我告訴女兒海綿之所以能把水都吸進去，那是因為海綿里面都有小細縫，這個水寶寶就會沿著棉花里面的小細縫爬到棉花上面了，我們還可以利用海綿將這些水寶寶轉移到另外的地方去。
女兒聽了說到，那毛巾是跟海綿一樣有很多的小細縫，水寶寶也是爬到里面去了吧。正是因為經常帶女兒做一些小實驗和小游戲，才激發了她的好奇心與求知欲。
每個孩子的內心都在演繹著“十萬個為什么”，聰明的父母不會直接告訴孩子問題的答案，而是帶領孩子去尋找答案，去發現“十萬個為什么”背后的百萬個為什么。
寄語：
父母要保持孩子的好奇心，讓孩子擁有對于獲得知識和學習的求知欲。那么，在面對挑戰和困難時，孩子就會越來越自信大膽，做什么都會積極主動的。
