厭學訪談目的：探究學生厭學的原因及解決方法
在現代社會，學習已經成為了人們日常生活中不可或缺的一部分。然而，也有一些學生厭學，對學習產生了厭惡和抵觸情緒。對于這些問題，學校和家庭教育都應該及時采取措施，幫助學生們克服厭學的情緒，重新愛上學習。本文將進行厭學訪談，探究學生厭學的原因及解決方法。
訪談對象：小明
小明是一名高中生，他最近總是表現出厭學的情緒，對學習產生了厭惡和抵觸情緒。他的成績一直不太好，常常倒數，他自己也感到很抱歉。
訪談目的：探究小明厭學的原因及解決方法
訪談過程：
我們和小明進行了一次深入的訪談，探究他厭學的原因。
小明說，他厭學主要是因為成績不好。他覺得學習很枯燥，沒有意義，而且每次考試都很差，讓他感到非常沮喪。
我們也問小明，為什么他的成績這么差？
小明說，他從來不認真聽課，總是混日子，而且也沒有好好完成作業。他覺得這些都是老師和家長的責任，他們讓他好好學習，但他總是做不到。
我們也問小明，那為什么他不愿意努力學習呢？
小明說，他覺得學習很難，而且需要花費很多時間，他覺得自己承受不起這種壓力。
我們也問小明，那他是否有過努力嘗試過呢？
小明說，他嘗試過，但是他總是失敗，覺得很難堅持下去。
訪談結論：
從以上的訪談過程可以看出，小明厭學的原因是成績不好，他感到沮喪和壓力。
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