一個高三生的崩潰：眉山高考競爭為何如此殘酷？
\”我活得很累！\”小張趴在書桌上哭喊著，桌子上攤開著幾本厚重的教科書和密密麻麻寫滿筆記的草稿紙。就在剛才，他的物理考試又只得了54分，距離及格線還有6分之遙。
這是發生在眉山某重點高中的一幕場景。小張的父親是當地工廠的普通工人，母親在超市當收銀員，這個普通的家庭將全部希望寄托在這名獨子身上。每個月初，他們都會步行20分鐘到學校，把省吃儉用攢下的生活費送到兒子手中。
\”我們全家都指著你呢！\”每次送錢時，父親總會這么說。這句話像一塊沉重的石頭壓在小張心頭，讓他無法喘息。
據不完全統計，在眉山地區，僅優質高中招生名額就比其他普通高中少50%以上。這種僧多粥少的局面直接導致競爭異常激烈：在一所重點高中，1600名考生爭奪200個學位；而在普通高中，則是4700名考生競爭800個位置。
教育專家指出，這種現象源于中國特有的\”金字塔\”式教育資源分配體系。優質教育資源過度集中在少數學校，導致生源地壓力倍增。研究表明，在這種環境下成長的學生，有超過65%會出現不同程度的心理健康問題，包括焦慮、失眠和學習倦怠等。
讀高中不僅僅是一次學業提升，更關乎未來發展的人生格局。優秀中學往往能提供更好的師資力量、更豐富的課程資源以及更完善的學習環境。這些優勢將直接影響學生的知識儲備、思維方式甚至社交圈層，為未來的成長打下堅實基礎。
近期有數據表明，在眉山地區考上重點高中的學生中，大學錄取率比未上重點高中高出近60%。以李明和王芳為例：前者考入眉山一中，最終被清華錄取；而后者就讀普通高中，只能上二本院校。兩人的未來發展軌跡因而在高考后出現了明顯分化。
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