余幼時即厭學，遂不學。
余幼時，正值清朝末年，那是一個動蕩不安的年代。家中父母皆忙碌于工作，余則被寄養(yǎng)于外祖父家。外祖父是一位博學多才的人，他教余學習語文、數(shù)學、科學等課程，但余總是對學習感到枯燥乏味，無法堅持下去。
余幼時，最喜歡的活動是玩耍。每當外祖父教余學習時，余總是躲在一旁玩耍，不愿意認真聽講。有時候，余甚至把書扔到地上，不再學習。
外祖父看到余的行為，十分擔心，他曾經(jīng)多次向余的父母提出建議，希望余能夠認真學習，但余的父母總是認為余的學習興趣不濃，不愿意改變現(xiàn)狀。
最終，余的父母決定讓余離開學校，不再讓他學習。余感到十分失落和難過，他認為自己應該認真學習，但他無法克服對學習的興趣和厭惡。
多年后，余長大成人，他回想起自己的過去，感到十分后悔。他意識到，學習不僅是為了獲得知識，更是為了掌握生存技能，讓自己有更好的發(fā)展前景。余決定重新回歸學校，重新開始學習，他相信只要努力，一定能夠取得好成績。
余幼時即厭學，遂不學，但他的經(jīng)歷讓他明白，學習的重要性。他希望能夠用自己的行動，讓更多的人明白學習的重要性，讓他們重新拾起學習的興趣和信心。
學習，不僅是為了獲得知識，更是為了掌握生存技能，讓自己有更好的發(fā)展前景。讓我們珍惜學習的機會，努力成為一名優(yōu)秀的人才。
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