孩子們給了母親三把鑰匙，大兒子給了媽媽車鑰匙，因為母親的腳總是因為骨刺痛；
二兒子給了母親別墅的鑰匙，這樣子全家人可以團聚；
小女兒說要給母親一把保險箱的鑰匙，里面裝滿珠寶首飾。
每個母親大概都希望自己的孩子長大后既孝順又懂事！當然，能賺錢更好；但是，賺錢需要的是孩子的能力；沒有哪個一無是處的人能掙成億萬富翁，除非有一個多金的爸爸為這個傻孩子留下一筆財富！
有這樣的三個孩子孝順著母親，這位母親一定很幸福，她的名字叫沙拉，來自以色列，從小生活在上海，接受著中國的教育。
孩子能長成如此這般孝順懂事模樣，與沙拉的鄰居——一個猶太大嬸的批評有關！
沙拉并不是一個多金的媽媽。她與丈夫離婚后，一個人帶著三個孩子移民以色列，開始了新的生活。早上送孩子上學，回來便出去擺攤賣春卷，孩子放學回來就停止營業，給孩子們做飯。
不管多累，都不讓孩子幫忙，一個人承擔著全家的擔子，日復一日，雖然累，但是她覺得甘之如飴。
因為在中國，大部分的父母都是這樣“愛著”他們的孩子，所以從小在中國長大的沙拉認為這是正確的。
直到有一天，鄰居猶大大嬸來串門，看到沙拉手忙腳亂在做菜盛飯給孩子吃，看不下去，便訓斥孩子不懂體諒母親，不幫忙做事，回頭還批評了沙拉說：“天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。父母能給孩子許多愛，但父母卻不能代替孩子成長。有的愛就像清水一樣，潤過孩子干渴的喉嚨之后就無影無蹤了；而有的愛則好好像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動，給予孩子們生命的力量！”
猶太人在教會孩子學習知識之前，都會先教孩子一些做事情的基本能力。在猶太人看來，一個連做飯都不會的人是沒有資格做學問的。
沙拉在接受了鄰居的批評之后，開始思考自己這樣子一手包辦是否正確，而孩子在這時也主動提出幫媽媽承擔一些家務活，分擔重擔。
于是，從那以后，孩子們在學校用一些新穎合法的方式讓自家的春卷變得暢銷起來！有了孩子的幫忙，母親肩上的擔子真是輕了不少。也正是有這個轉變，才有了后來孩子們的成績！
沙拉在做客《魯豫有約》時說過一句話：“不是我做了富豪的母親，而是良好的家庭教育成就了兒子的富豪夢。而且最讓我放心的是，孩子們從來不以金錢為目標，他們更看重人生的智慧與閱歷。”
再看看我們身邊，或者自己本身的家庭，有多少父母是那個從小包辦一切的，又有多少父母是會讓孩子適當幫忙的？
我相信很多父母是前者。在這些父母的觀念中，孩子的學習就是一切，似乎從小到大孩子最重要的一件事情就是學習，家里的其他雜事都跟他無關，只要學習好了一切都好！對于孩子的品德、性格、能力等其他方面幾乎都可以不介意，只要學習好就萬事OK。
在這種環境下成長的孩子，幾乎無法在社會上站穩腳跟，為什么呢？缺乏自理能力啊！17歲神童魏永康便是一個很好的例子，在別人還沒有完成高中學習時，他便以優異的成績考入中科院。然而在中科院學習期間，就被學校勒令勸退！為什么？？
校方給出的原因是：生活自理能力太差！！！
有人說他是“學習上的天才和生活中的弱智”，而這一切都“得益”于母親。像我前面所述，魏永康的母親就是包辦一切，認為孩子只要學習好，其他的事都不需要操心！
沙拉說過：“中國父母給予孩子的愛，不是太少而是太多了，不忍心讓他們從小體驗生活的艱難，也不懂得在適當時機向他們索要，因此最終導致子女們一輩子艱難，一輩子朝他們索要！”
這種“寵愛”熏陶下的孩子，將來多半是個“啃老族”。你不要奢求他能多孝順你，他不回家拖累你就已經是幸運了。都說養兒防老，最后估計得改為“養老防兒”！
父母自以為是的“愛”，在孩子眼中，也是一種限制，限制他除了學習，什么事都不能做；
限制他只能按著別人的要求去做；限制他的動手能力和創造能力；也限制了他將來的人生道路。
同樣，也是一種自私，愛孩子愛到感動自己卻感動不了別人。以為自己給了孩子最多的愛，卻恰恰限制了孩子更多的選擇。也許孩子喜歡做家務呢？
父母越怕孩子吃苦，他將來就會吃越多的苦，越不舍得讓孩子做事，將來他要做更多的事！
