大班心理健康教育輔導記錄表
日期：2023年2月18日
時間：8:30-10:00
學生姓名：小明
學生年齡：12歲
課程名稱：大班心理健康教育
課程目標：
1. 了解大班學生的心理健康問題，掌握常見的心理健康問題及其解決方法。
2. 幫助學生樹立正確的心理健康觀念，增強自我調節和自我控制能力。
3. 幫助學生掌握一些自我調節技巧，如情緒調節、壓力管理等。
課程內容：
1. 大班心理健康問題及解決方法
2. 大班常見心理問題的表現及原因
3. 大班常見的自我調節技巧
4. 大班心理問題的解決方法
教學方式：
1. 講解心理健康問題及解決方法，讓學生了解心理健康問題的重要性。
2. 分析大班常見心理問題的表現及原因，讓學生了解這些問題的原因，并掌握相應的自我調節技巧。
3. 讓學生實際操作，讓學生掌握一些自我調節技巧，如情緒調節、壓力管理等。
4. 讓學生進行小組討論，讓學生分享自己在生活中遇到的心理健康問題，并探討相應的解決方法。
教學評估：
1. 觀察學生的情緒變化，了解學生是否掌握了一些自我調節技巧。
2. 觀察學生的行為表現，了解學生是否解決了一些常見的心理健康問題。
3. 觀察學生之間的互動，了解學生對課程的滿意度。
教學反饋：
1. 讓學生寫一封信，反饋自己在課程中的收獲和不足。
2. 讓學生進行小組討論，分享自己在課程中的收獲和不足。
3. 讓學生寫一篇文章，分享自己的心理健康故事。
教學反思：
1. 分析自己在課程中的收獲和不足，并制定相應的改進計劃。
2. 總結本課程的優點和不足，并制定相應的改進計劃。
3. 總結本課程的教學效果，并制定相應的教學計劃。
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