幼兒心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小明
性別：男
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結果：
1. 小明最近情緒不穩定，常常感到焦慮和緊張。
2. 小明在在課堂上表現較差，常常打瞌睡，并且對老師的講解不太理解。
3. 小明在家中表現較好，但與同學相處時有些不和諧。
4. 小明對學校的生活感到有些無聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小明需要加強情緒調節能力，學會控制情緒，消除焦慮和緊張情緒。
2. 小明需要提高課堂學習效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動。
3. 小明需要加強同學相處能力，學會與同學友好相處，消除不和諧因素。
4. 小明需要增強對學校生活的興趣，多參加學校組織的活動，豐富學校生活。
心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小紅
性別：女
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結果：
1. 小紅最近情緒有些低落，常常感到悲傷和沮喪。
2. 小紅在在課堂上表現較好，但常常打瞌睡，并且對老師的講解不太理解。
3. 小紅在家中表現較好，但與同學相處時有些不和諧。
4. 小紅對學校的生活感到有些無聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小紅需要加強情緒調節能力，學會控制情緒，消除悲傷和沮喪情緒。
2. 小紅需要提高課堂學習效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動。
3. 小紅需要加強同學相處能力，學會與同學友好相處，消除不和諧因素。
4. 小紅需要增強對學校生活的興趣，多參加學校組織的活動，豐富學校生活。
心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小芳
性別：女
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結果：
1. 小芳最近情緒有些煩躁，常常感到憤怒和不滿。
2. 小芳在在課堂上表現較差，常常打瞌睡，并且對老師的講解不太理解。
3. 小芳在家中表現較好，但與同學相處時有些不和諧。
4. 小芳對學校的生活感到有些無聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小芳需要加強情緒調節能力，學會控制情緒，消除煩躁和不滿情緒。
2. 小芳需要提高課堂學習效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動。
3. 小芳需要加強同學相處能力，學會與同學友好相處，消除不和諧因素。
4. 小芳需要增強對學校生活的興趣，多參加學校組織的活動，豐富學校生活。
