幼兒園大班心理健康教育教案20篇
1. 大班健康心理教育教案：情緒管理
教案目標：通過游戲和互動活動，幫助幼兒學會如何管理自己的情緒。
教學材料：玩具、音樂、視頻等。
教學步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“情緒管理”的概念，引導幼兒說出自己情緒管理中存在的問題。
步驟二：游戲
教師提供情緒管理的游戲材料，引導幼兒合作完成。
例如：情緒管理游戲“生氣時找地方冷靜”
步驟三：討論
教師引導幼兒分享自己的經驗和感受，并討論如何更好地管理自己的情緒。
步驟四：總結
教師總結本節課的內容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的情緒。
2. 大班健康心理教育教案：睡眠管理
教案目標：通過故事和互動活動，幫助幼兒學會如何養成良好的睡眠習慣。
教學材料：繪本、音樂、視頻等。
教學步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“睡眠管理”的概念，引導幼兒說出自己睡眠中存在的問題。
步驟二：故事
教師講述繪本《睡覺歌》，引導幼兒學會正確的睡眠姿勢和入睡技巧。
步驟三：互動活動
教師組織幼兒進行睡眠練習，如拍球、跑步等，幫助幼兒放松身心，進入睡眠狀態。
步驟四：討論
教師引導幼兒分享自己的經驗和感受，并討論如何更好地管理自己的睡眠。
步驟五：總結
教師總結本節課的內容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的睡眠。
3. 大班健康心理教育教案：社交管理
教案目標：通過互動游戲和故事，幫助幼兒學會如何與他人建立良好的人際關系。
教學材料：玩具、音樂、視頻等。
教學步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“社交管理”的概念，引導幼兒說出自己在社交中存在的問題。
步驟二：互動游戲
教師提供社交管理的游戲材料，引導幼兒合作完成。
例如：社交管理游戲“找朋友”
步驟三：故事
教師講述繪本《我的朋友》，引導幼兒學會如何與他人建立良好的人際關系。
步驟四：討論
教師引導幼兒分享自己的經驗和感受，并討論如何更好地管理自己的社交。
步驟五：總結
教師總結本節課的內容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的社交。
4. 大班健康心理教育教案：學習管理
教案目標：通過互動游戲和故事，幫助幼兒學會如何有效地學習和掌握知識。
教學材料：玩具、音樂、視頻等。
教學步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“學習管理”的概念，引導幼兒說出自己在學習中存在的問題。
步驟二：互動游戲
教師提供學習管理的游戲材料，引導幼兒合作完成。
例如：學習管理游戲“記憶游戲”
步驟三：故事
教師講述繪本《記憶大挑戰》，引導幼兒學會如何有效地學習和掌握知識。
步驟四：討論
教師引導幼兒分享自己的經驗和感受，并討論如何更好地管理自己的學習。
步驟五：總結
教師總結本節課的內容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的學習。
5. 大班健康心理教育教案：情緒管理
教案目標：通過故事和互動活動，幫助幼兒學會如何管理自己的情緒。
教學材料：玩具、音樂、視頻等。
教學步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“情緒管理”的概念，引導幼兒說出自己情緒管理中存在的問題。
步驟二：故事
教師講述繪本《開心鬼》，引導幼兒學會如何管理自己的情緒。
步驟三：互動活動
教師提供情緒管理的游戲材料，引導幼兒合作完成。
例如：情緒管理游戲“生氣時找地方冷靜”
步驟四：討論
教師引導幼兒分享自己的經驗和感受，并討論如何更好地管理自己的情緒。
步驟五：總結
