小班勇敢告訴老師教案反思
在小班教學中，教師需要關(guān)注幼兒的情感和態(tài)度發(fā)展。在一次教學中，我注意到一個幼兒在上課期間經(jīng)常走神，并且沒有認真聽講。我試圖通過引導幼兒回答問題的方式來吸引他的注意力，但是效果并不理想。于是，我決定采取勇敢告訴老師的方式來解決這一問題。
在教案中，我明確告訴幼兒，如果上課期間出現(xiàn)走神或者不認真聽講的情況，可以直接告訴老師。同時，我也鼓勵幼兒在告訴老師的同時，也要表現(xiàn)出自己的思考過程，讓老師更好地理解他們的想法。
在接下來的教學中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的積極性更高了，他們更愿意認真聽講，并且更容易參與到課堂中來。同時，我也更加深入地了解幼兒的情感和態(tài)度發(fā)展，為今后的教學提供了更好的指導。
勇敢告訴老師的方式不僅能夠提高幼兒的學習積極性，還能夠培養(yǎng)他們的自信和表達能力。在教學過程中，我將繼續(xù)采用這種方式，幫助幼兒更好地發(fā)展。
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