中班幼兒心理輔導(dǎo)記錄表10篇
作為一名中班幼兒的心理輔導(dǎo)師，我每周都會記錄中班幼兒的心理輔導(dǎo)記錄表。這些記錄表可以幫助我了解幼兒在心理輔導(dǎo)過程中的表現(xiàn)，以及幼兒在心理輔導(dǎo)中的成長和進(jìn)步。今天，我將分享10篇中班幼兒心理輔導(dǎo)記錄表，希望能提供幫助。
記錄表1：情緒管理
日期：2022年3月1日
幼兒姓名：小明
情緒表現(xiàn)：生氣
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的生氣原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何控制情緒，并教給幼兒一些情緒管理的方法，如深呼吸、想象自己在一個美好的場景中等。
3. 幫助幼兒掌握情緒管理的技巧，并在幼兒情緒失控時給予適當(dāng)?shù)陌矒岷椭С帧?/p>
記錄表2：社交技能
日期：2022年3月15日
幼兒姓名：小紅
情緒表現(xiàn)：害怕
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的害怕原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何克服害怕，并教給幼兒一些社交技能，如勇敢、自信、主動等。
3. 幫助幼兒掌握社交技能，并在幼兒害怕時給予適當(dāng)?shù)陌矒岷椭С帧?/p>
記錄表3：自我認(rèn)知
日期：2022年3月20日
幼兒姓名：小芳
情緒表現(xiàn)：失落
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的失落原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何理解自我認(rèn)知，并教給幼兒一些自我認(rèn)知的技巧，如觀察自己、認(rèn)識自己、比較自己等。
3. 幫助幼兒掌握自我認(rèn)知的技巧，并在幼兒失落時給予適當(dāng)?shù)陌矒岷椭С帧?/p>
記錄表4：創(chuàng)造力
日期：2022年3月25日
幼兒姓名：小剛
情緒表現(xiàn)：興奮
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的興奮原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何發(fā)揮創(chuàng)造力，并教給幼兒一些創(chuàng)造力的技巧，如想象、聯(lián)想、創(chuàng)造等。
3. 幫助幼兒掌握創(chuàng)造力的技巧，并在幼兒興奮時給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?/p>
記錄表5：壓力應(yīng)對
日期：2022年4月1日
幼兒姓名：小宇
情緒表現(xiàn)：焦慮
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的焦慮原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何減輕壓力，并教給幼兒一些壓力應(yīng)對的方法，如放松、冥想、樂觀等。
3. 幫助幼兒掌握壓力應(yīng)對的方法，并在幼兒焦慮時給予適當(dāng)?shù)陌矒岷椭С帧?/p>
記錄表6：情感表達(dá)
日期：2022年4月8日
幼兒姓名：小華
情緒表現(xiàn)：悲傷
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的悲傷原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何表達(dá)情感，并教給幼兒一些情感表達(dá)的方法，如傾訴、分享、理解等。
3. 幫助幼兒掌握情感表達(dá)的方法，并在幼兒悲傷時給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
記錄表7：自我意識
日期：2022年4月15日
幼兒姓名：小剛
情緒表現(xiàn)：自信
心理輔導(dǎo)過程：
1. 與幼兒溝通，了解幼兒的自信原因。
2. 引導(dǎo)幼兒思考如何增強(qiáng)自我意識，并教給幼兒一些自我意識的方法，如觀察、思考、比較等。
3. 幫助幼兒掌握自我意識
