
在學校教育的前線,聽過太多家長反映,孩子在家都不和他們說話,什么事都不說,出了事情問孩子,孩子還是不說。家長只好去問學校的老師和同學。老師卻說在學校,這些孩子通常都很開朗,和同學相處的很愉快。
為什么孩子在學校和在家里會有如此天壤之別?
為什么孩子面對最親密的爸媽卻不愿意吐露自己真實的感受?
從我開始讀這本書,《怎么說 孩子才會聽 怎么聽 孩子才肯說》,豁然開朗。
接下來我會每天更新讀后感,對書中的大意進行梳理和總結,希望可以對父母與孩子的溝通有所幫助。
在學校教育的前線,聽過太多家長反映,孩子在家都不和他們說話,什么事都不說,出了事情問孩子,孩子還是不說。家長只好去問學校的老師和同學。老師卻說在學校,這些孩子通常都很開朗,和同學相處的很愉快。
為什么孩子在學校和在家里會有如此天壤之別?
為什么孩子面對最親密的爸媽卻不愿意吐露自己真實的感受?
從我開始讀這本書,《怎么說 孩子才會聽 怎么聽 孩子才肯說》,豁然開朗。
接下來我會每天更新讀后感,對書中的大意進行梳理和總結,希望可以對父母與孩子的溝通有所幫助。