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中考文言文復習《與朱元思書》(與朱元思書文言文閱讀訓練題及答案)

與朱元思書 吳均【南朝梁】

一、課文:風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

二、譯文:文

風停,煙霧都消散盡凈,高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。乘船隨著江流漂蕩,任憑船按照自己的意愿,時而向東,時而向西。從富陽到桐廬一百里左右,山水奇特獨異,天下獨一無二。

水都是淡青色的,深深的江水清澈見底。游動的魚和細小的石頭,一直看下去,可以看得很清楚,毫無障礙。湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

江兩岸的高山上,全都生長著密而綠的樹,高山憑依高峻的地勢,爭著向上,仿佛都在爭著往高處和遠處伸展;群山競爭著高聳,筆直地向上,直插云天,形成無數山峰。泉水拍打在山石上,發出泠泠的響聲;美麗的鳥相互和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。蟬兒長久不斷地鳴叫,猿猴千百遍的啼叫不絕。像老鷹一樣極力追求功名利祿的人,看到這些雄奇的山峰,追逐名利的心就會平靜下來。忙于治理社會事務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。橫斜的樹木在上面遮蔽著,即使在白天,也好像黃昏時那樣陰暗;稀疏的枝條互相掩映,有時可以見到陽光。

三、重點詞解釋:

1、書:是古代的一種文體。

2、風煙俱凈:煙霧都消散盡凈。風煙,指煙霧。俱,全,都。凈,消散盡凈。

3、共色:一樣的顏色。共,一樣。

4、從流飄蕩:乘船隨著江流漂蕩。從,順,隨。

5、任意東西:情境任憑船按照自己的意愿,時而向東,時而向西。東西,方向,在此做動詞,向東漂流,向西漂流。

6、自:從。

7、至:到。

8、許:表示大約的數量,上下,左右。

9、獨絕:獨一無二。獨,只。絕,絕妙。

10、皆:全,都。

11、縹(piǎo)碧:原作“漂碧”,據其他版本改為此,青白色,淡青色。

12、游魚細石:游動的魚和細小的石頭。

13、直視無礙:一直看下去,可以看得很清楚,毫無障礙。這里形容江水清澈見底。

14、急湍(tuān):急流的水。急,迅速,又快又猛。湍,水勢急速。

15、甚箭:“甚于箭”,比箭還快。甚,勝過,超過。為了字數整齊,中間的“于”字省略了。

16、若:好像。

17、奔:動詞活用作名詞,文中指飛奔的駿馬。

18、寒樹:使人看了有寒意的樹,形容樹密而綠。

19、負勢競上:高山憑依高峻的地勢,爭著向上。負,憑借。競,爭著。上,向上。這一句說的是“高山”,不是“寒樹”,這從下文“千百成峰”一語可以看得出來。

20、軒邈(miǎo):意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。軒,向高處伸展。邈,向遠處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。

21、直指:筆直地向上,直插云天。指,向,向上。

22、千百成峰:意思是形成無數山峰。

23、激:沖擊,拍打。

24、泠(líng)泠作響:泠泠地發出聲響。泠泠,擬聲詞,形容水聲的清越。

25、好:美麗的。

26、相鳴:互相和鳴,互相鳴叫。

27、嚶(yīng)嚶成韻:鳴聲嚶嚶,和諧動聽。嚶嚶,鳥鳴聲。韻,和諧的聲音。

28、蟬則千轉(zhuàn)不窮:蟬兒長久不斷地鳴叫。則,助詞,沒有實在意義。千轉:長久不斷地叫。千,表示多,“千”與下文“百”都表示很多。轉,通“囀”鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮,窮盡。

29、無絕:就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕,停止。

30、鳶(yuān)飛戾(lì)天:出自《詩經·大雅·旱麓》。老鷹高飛入天,這里比喻追求名利極力攀高的人。鳶,俗稱老鷹,善高飛,是一種兇猛的鳥。戾,至。

31、望峰息心:意思是看到這些雄奇的山峰,追逐名利的心就會平靜下來。息,使……平息,使動用法。

32、經綸(lún)世務者:治理社會事務的人。經綸,籌劃、治理。世務,政務。

33、窺谷忘反:看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。窺,看。反,通“返”,返回。

34、橫柯(kē)上蔽:橫斜的樹木在上面遮蔽著。柯,樹木的枝干。上,方位名詞作狀語,在上面。蔽,遮蔽。

35、在晝猶昏:在白天,也好像黃昏時那樣陰暗。晝,白天。猶,好像。

36、疏條交映:稀疏的枝條互相掩映。疏條,稀疏的小枝。交映,互相遮掩。交,相互。

37、見:看見。

38、日:太陽,陽光。

四、重點句翻譯:

1.從流飄蕩,任意東西。

譯:(我的小船)隨著江流飄飄蕩蕩,時而向東,時而向西。

2.急湍甚箭,猛浪若奔。

譯:湍急的江流比箭還快,那驚濤駭浪像飛奔的馬。

3.夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈。

譯:江兩岸的高山上,全都生長著蒼翠的樹,使人看了產生寒意。重重疊疊的山巒各仗著自己的地勢爭相向上,這些山巒仿佛都爭著往高處和遠處伸展。

4.鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

譯:那些像鳶一樣極力攀高的人,看到這些雄奇的山峰就平息了自己熱衷功名利祿的心;那些忙于世俗事務的人,看到這些幽深的山谷就會流連忘返。

五、文學常識

本文選自《藝文類聚》。吳均,南朝梁文學家,字叔庠,吳興都鄣人。

六、理解性默寫

1. 本文的主旨句(作者的感慨):鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

2. 高度概括山水特點的句子(全文之綱):奇山異水,天下獨絕。

3. 寫登舟縱目總體感受的:風煙俱凈,天山共色。

4. 作者的行進路線:自富陽至桐廬,一百許里。

5. 寫江上放舟自由情態的:從流漂蕩,任意東西。

6. 概括贊嘆富春江景的:奇山異水,天下獨絕。

7. 寫富春江水清澈的:水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。

8. 寫江流氣勢磅礴的:急湍甚箭,猛浪若奔。

9. 作者走在森林中的感覺:橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

10. 寫聽覺感受的:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

11. 寫山“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

12. 賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力的句子:負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

13. 《三峽》文中“有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也”一句是寫水流湍急,本文中哪句話與它有異曲同工之妙?急湍甚箭,猛浪若奔。

七、簡答題

1. 概括各段段意。

① 總寫富陽至桐廬間山水的奇異之美;② 寫水之異;③ 寫山之奇,并借此抒發自己的心志。

2. 概括本文的中心。

本文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景,歷歷如畫,令人有同行親見之感。同時,也表現出他沉湎于山水的生活情趣。

3. 本文表達了作者怎樣的思想感情?

表達了作者對富春江奇山異水的贊美和留戀,也表達了作者對追求功名利祿的鄙棄。

4. 本文的寫作順序:空間順序。

5. 本文的寫法:正面描寫和側面描寫;動靜結合;聲色結合;明暗結合。

6. 從聽覺角度寫景的駢句是什么?表達效果如何?

句子:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

效果:描寫了各種聲調不同的音韻,和諧齊發,引人入勝,使人感到山間處處勃發的生機,表達了作者對富春江的喜愛,寫出了富春江山水的奇異。

7. 看到富春江的奇山異水,作者發出了怎樣的感慨?你怎樣理解他發出的這些感慨?

面對奇山異水,作者不由得發出了一番感慨:“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反?!边@是作者對追求功名利祿的一種否定。封建時代“世間熙熙,皆為利來;世間攘攘,皆為利往”,讀書人無不以功名為追求之目標,作者因看到了官場的黑暗而發此感慨。

8. 文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情:

側面寫富春江景色美,表達了作者鄙棄功名利祿,流連山水,向往歸隱山水生活的情感。

9. 結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。

① 從“從流飄蕩,任意東西”句中表現作者對自由的渴望;

② 從“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕”句中表現作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;

③ 從“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”句中表現作者對山水風光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(重點)(向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態)

10. “奇山異水,天下獨絕”是對這里的山水的總的評價,試根據作者的描寫,分析這里的山“奇”在何處?

奇在“負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰?!本渲羞B用“負、竟、軒、邈、爭、指”等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中,其次寫山中各種聲音,表現其情趣,簡直是一只自然交響曲,使人感到山間處處勃發生機。

11. 本文是一篇山水小品,請同學們開動腦筋,從積累的古詩文中,各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。

寫“山”的:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!薄吧街厮畯鸵蔁o路,柳暗花明又一村?!薄安删諙|籬下,悠然見南山。”

寫“水”的:“白日依山盡,黃河入海流?!薄疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情?!?/p>

12. 能暗示文中所寫景色季節特征的一個字是:“蟬”或“寒”(秋季)。

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