零基礎學英語，先從磨耳朵開始
孩子在語言的學習當中，簡單來說，分為四步：輸入——儲備——激活——輸出。因此，孩子從出生到幼兒階段，在大量“聽”的輸入基礎上，才有了“說”這種輸出。進入學齡階段，在大量“讀”的輸入基礎上，才有了“寫”的輸出。可以說，在語言啟蒙期，聽的能力直接影響著其他幾項語言技能的發展。
同我們學習母語一樣，學習英語也是如此。大量地聽，反復地聽，逐漸感知聲音，形成語言能傳達信息的意識，并經過不斷地刺激、積累和模仿而逐漸獲得語言能力。因此，在孩子英語啟蒙的時候，大量的英語輸入和積累是非常重要的。而且，英語是按重音分配時間的語言，有重讀，有弱讀，有連讀。如果少了對英語語音語調和韻律節奏的感知，孩子的英語聽說能力就會受到影響。
因此，在孩子英語啟蒙階段，進行大量磨耳朵的訓練是必不可少的。
磨耳朵，怎么磨？
孩子在幼兒時期，主要是整體、宏觀地磨。就是通過英語語言的整體輸入，來達到感知英語的語音語調和韻律節奏、積累聽說詞匯、磨出好語感的目的。家長可以從下面方法來幫助孩子打通耳朵，磨出好語感。
聽帶有節奏的韻文故事
很多家長都知道磨耳朵很重要，但是不知道怎么磨。其實，從兒童的心智發展來看，孩子在早期對節奏感強的聲音特別敏感。韻文故事就是一個不錯的選擇。行文押韻，朗朗上口。如下圖think和pink有同樣的詞尾-ink，這就是rhyming words（押韻詞）。在英語為母語的國家，小朋友的英語啟蒙學習很多是從韻文開始的，這對培養孩子的語感有莫大的幫助。這樣看來，韻文故事可以說是英語學習的一大秘密武器，因為這是他們最早感知英語、學習英語的方式，最為地道，難度也不大。
帶有節奏又有趣的韻文繪本是一個很好的選擇。好的兒歌繪本一般符合三個原則：節奏Rhythm、韻律Rhyme、重復Repetition。符合3R原則的英語兒歌朗朗上口、易學易記，能很快幫助孩子熟悉英語的發音方式和韻律節奏，實現輸出。
（選自《小馬寶莉英語啟蒙韻文故事紙板書·珍奇和時尚秀》）
給孩子真實情景中的“可理解性輸入”
對于孩子來說，他們學習語言時不會去關注抽象的語法，而是自然而然地關注形象的語義。因此，在聽故事階段，孩子不需要認讀單詞，只需要一邊看繪本上的圖畫，一邊聽簡單的音頻，借助繪本理解英語語言的意思，第二步才是結合音、義來認識詞形。如果孩子能夠有意識地通過圖片或視頻，在情景中理解性地學習，要比干巴巴地學習單詞或語法高效得多。簡單來說，就是最好能夠讓孩子通過聽和看，獲得“可理解性輸入”，借助畫面就能理解意思，從而積累聽說詞匯。
尊重孩子的選擇，挑選孩子喜歡的內容
“興趣是最好的老師”，在選擇韻文故事時，如果是孩子感興趣的內容或者人物，他們會愿意反復看好幾遍，在不知不覺中，他也許就能說出一些單詞或者句子，磨耳朵的效果也就事半功倍了。因此，尊重孩子的興趣，讓孩子在一遍又一遍地去聽，去讀，也是一個語言積累的過程。
《小馬寶莉英語啟蒙韻文故事紙板書》正是這樣一套語感啟蒙的韻文繪本。全書共有6冊，根據著名兒童出版社OrchardBooks出版的故事書改編而成。采用3R英語啟蒙教學法，讓孩子快速熟悉英語的發音方式，助力英語啟蒙。同時，整個故事保留了小馬之間友情暖心的主題，精美的畫面和有趣的故事情節讓孩子保持閱讀的興趣，可以反復練習，積累聽說詞匯。
單詞少而簡單，讓孩子通過聽和看，獲得“可理解性輸入”，積累英語詞匯，實現輸出
在最初孩子接觸英語時，家長應該主要引導孩子通過圖畫來理解聽到的內容，培養孩子根據圖畫和聽到的詞句去推斷故事大意的能力。
比如在《生日快樂，碧琪》這個故事中，碧琪邀請小馬們來參加自己的生日派對，雖然這三段語言幾乎一樣，但是每個人物的動作不同，孩子可以利用圖畫理解故事情節，在重復記憶中感知英語并加深印象。而且，通過下面這三段不斷復現的文字，孩子們能明顯感知到英語的韻律和節奏。
通過右邊不同的圖畫，孩子能夠明白小馬們拒絕碧琪的原因：蘋果嘉兒要摘蘋果，珍奇要做頭發，紫悅有一屋子的書要讀……在這樣豐富的場景下，孩子們不會覺得枯燥，反而在重復中反復練習了“Let’shave a party”“I’m so busy, you see!”等句子。
采用3R英語啟蒙教學法（Rhythm節奏、Rhyme韻律、Repetition復現），讓孩子熟悉英語特有的語音語調和韻律節奏，幫助順利實現語感啟蒙
在《勇敢點，紫悅》的故事中，place和space都以-ace為尾音，有明顯的押韻音。配合這種空曠的圖書館、昏暗燭光，帶給孩子強烈的沖擊，幫助孩子理解意思。
在《珍奇和時尚秀》故事里，pink和think都以-ink為尾音，而work、think重復讀，節奏感強；Red、Yellow等彩色詞語和圖片對應，積累孩子的英語詞匯。
在《蘋果嘉兒的忙碌日》故事中，day和say，hand和understand都押韻，而且最后點名主題——我終于明白，每個人都需要幫助，這就是朋友的意義。
找找讀讀小活動，提高孩子觀察力，可點讀聽發音，增加孩子的詞匯量
找找讀讀活動里的圖片都藏在故事中，從故事中找出這些圖，不僅能提高孩子的觀察力，還可以增加反復讀故事的積極性；
這里面的單詞都是常見的名詞，點讀還可以聽發音。圖文結合，幫助他們認識更多地道的單詞，讓他們知道小兔子不只有“rabbit”，還可以是“bunny”!
不僅英文押韻，中文翻譯也力求押韻，增加閱讀趣味性
孩子大量的磨耳朵訓練，其實都是在為學習自然拼讀做準備。只有通過磨耳朵，提高辨音能力，培養音素意識，孩子們才能在學習自然拼讀時更加輕松，達到見詞會讀、聽音能寫的程度。所以，想要零基礎學英語，先從磨耳朵開始吧！
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