小剛今年六歲了，因?yàn)楦改钢岸荚谕夤ぷ鳎恢本痛谀棠碳摇：髞?lái)父母將他接到了身邊，某天晚飯的時(shí)候，母親先炒了一盤(pán)青菜放在了桌子上，然后回廚房去弄?jiǎng)e的菜了。等小剛的母親從廚房再一次出來(lái)的時(shí)候，桌上的青菜已經(jīng)沒(méi)有了。小剛的媽媽問(wèn):“小剛，是你把菜都吃掉了嗎?不是應(yīng)該等家人一起吃飯的嗎，你怎么把菜都吃完了呢?”
小剛沒(méi)有說(shuō)話,只是一直掉眼淚，小剛的媽媽就很奇怪了:“我又沒(méi)有和你發(fā)脾氣，又沒(méi)有嚇唬你，這樣的小事哭什么?我問(wèn)你，你解釋一下就行了。”小剛一邊哭一邊說(shuō)道，在奶奶家的時(shí)候他都是這樣做的，奶奶也沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)他，他吃得越多，奶奶越高興。還一直夸他呢。并沒(méi)有告訴過(guò)他別人沒(méi)吃的時(shí)候自己不準(zhǔn)吃。小剛的母親聽(tīng)到后，耐心地告訴他:“吃飯的時(shí)候要讓長(zhǎng)輩先上桌，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子吃飯，你才能吃飯,要為他人著想，這是餐桌上的禮貌，也是為人該有的禮貌。”
父母不能把所有的問(wèn)題都?xì)w結(jié)到孩子身上，讓孩子平白無(wú)故地受到委屈。不論目的是什么，只有交流溝通后才能解決問(wèn)題。孩子年紀(jì)小,考慮事情一定單純而直接，可能還很幼稚，所以不要武斷地推翻孩子天馬行空的想法，這是一種極其錯(cuò)誤的想法。家長(zhǎng)可以選擇坐下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)前因后果，不輕易地下結(jié)論，嘲諷他又或者是輕視他，這會(huì)讓你們之間的隔閡變得越來(lái)越深。正確的做法就是聽(tīng)他說(shuō)，然后適當(dāng)?shù)亟o他提供一些建議。告訴他他的想法不是錯(cuò)誤的，只是還不夠全面，可以再相應(yīng)地補(bǔ)充一下。關(guān)于一些原則性的問(wèn)題，就可以用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)去給孩子做個(gè)提示。亦師亦友，才能更加準(zhǔn)確地理解孩子內(nèi)心的想法。
