不追綜藝的我最近入了《令人心動(dòng)的offer2》的坑，斷斷續(xù)續(xù)看到了第6期，讓我感慨很多。當(dāng)然八個(gè)人，我還是比較喜歡面試第一的李晉曄，不管是情商、智商和顏值都是值得仔細(xì)說(shuō)說(shuō)的。從第1期看到第6期，我覺(jué)得他做事靠譜、說(shuō)話得體、細(xì)心仔細(xì)，除了普通話有點(diǎn)瓢以外沒(méi)有缺點(diǎn)。不難看出，他得到了學(xué)校和家庭的優(yōu)質(zhì)教育。我的小孩上小學(xué)了，我也在學(xué)習(xí)如何教育下一代，老師推薦的《正面管教》已仔細(xì)讀完，我做了詳細(xì)的讀書筆記，值得推薦給有孩子并且有教育煩惱的朋友們，在這里，我將會(huì)分幾次將本書中的重要內(nèi)容一一呈現(xiàn)，大家能在短時(shí)間內(nèi)掌握正面管教精髓和方法。
正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終生的社會(huì)技能和人生技能，才能取到良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
正面管教的精髓是和善而堅(jiān)定、尊重。第1章介紹正面的方法。通過(guò)大人與孩子之間三種主要互動(dòng)方式的分析，闡述了正面管教的含義；過(guò)度嚴(yán)厲導(dǎo)致憤恨、報(bào)復(fù)、反叛、退縮等問(wèn)題；正面管教要做到：和善而堅(jiān)定、廢除懲罰和驕縱，給孩子培養(yǎng)“七項(xiàng)重要的感知力和技能”的機(jī)會(huì)，當(dāng)心懲罰帶來(lái)的長(zhǎng)期負(fù)面效果，讓孩子參與到規(guī)則制定中，問(wèn)啟發(fā)式問(wèn)題。要做到和善而堅(jiān)定，就要做到語(yǔ)氣平和、尊重對(duì)方、長(zhǎng)期有效。
這個(gè)方法確實(shí)很好，昨天女兒因?yàn)橐粋€(gè)事情發(fā)脾氣，最初就是小聲哭泣，后面覺(jué)得沒(méi)有人理她，就開始嘶吼。我只是平和地告訴她：“你坐在那里不哭了，我再理你”，她就變個(gè)花樣來(lái)吸引我的注意，我還是非常平和的話語(yǔ)跟她說(shuō)： “你坐在那里不哭了，我再理你”。就這樣哭了30分鐘，她覺(jué)得我還是平和的態(tài)度，才開始緩和下來(lái)。我拿出手機(jī)，對(duì)著秒表的工具，跟她說(shuō)你坐在那里不要?jiǎng)印⒉灰f(shuō)話、不要哭泣，5分鐘過(guò)后我答應(yīng)她洗漱的要求。就這樣她立馬安靜了5分鐘。在5分鐘之后我告訴她，作為她這次哭泣的代價(jià)是這周不能看我的手機(jī)。她覺(jué)得委屈，又要開始哭泣，但是我很堅(jiān)持，她看我態(tài)度堅(jiān)決，也就只好去洗漱。從昨天的我們的相處來(lái)看，我試著用平和而堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)處理她亂發(fā)脾氣的情況，她能夠自己控制自己情緒并讓自己平靜下來(lái)。她希望我用一次暴打來(lái)回?fù)羲疫@次用了平和堅(jiān)定的態(tài)度讓她感覺(jué)到了哭泣不能解決任何問(wèn)題也不能讓我再次對(duì)她妥協(xié)。這是解決我們紛爭(zhēng)的好的開始，我希望能進(jìn)一步能運(yùn)用正面管教的方法和工具管教孩子。
